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      小樹葉飛呀飛托班社會教案

      時間:2024-09-19 13:16:53 秀鳳 教案 我要投稿
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      小樹葉飛呀飛托班社會教案(精選7篇)

        作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小樹葉飛呀飛托班社會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小樹葉飛呀飛托班社會教案(精選7篇)

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 1

        活動準備

        檢查寶寶身上的衣服和鞋子,以確保安全。

        細長繩一條、掛圖、兒歌。

        活動目標

        讓幼兒知道現在是秋天。

        感受秋天的氣息。

        關注周圍的明顯變化,愿意和同伴一起看看說說。

        活動過程

        1、 引導寶寶到戶外觀察,并看一看,說一說。

        教師帶領寶寶到戶外大樹旁邊,引導寶寶觀察樹葉從樹上飄落,四處飄散的情景。

        “寶寶找找看,小樹葉飄到哪些地方去了?”“寶寶和老師一起說兒歌吧,‘秋風吹,天氣涼,紅葉紅,黃葉黃,飄呀飄呀到地上。”“小樹葉是從哪里飄下來的?”

        2、 帶領寶寶撿落葉

        帶領寶寶撿拾地上的落葉,并把他們送到大樹媽媽跟前。

        “樹葉寶寶飄得到處都是,我們一起把他們撿回來吧。”“寶寶告訴老師,你的'小樹葉是從那里撿來的?”

        3、 一起穿個毛毛蟲

        教師拿來細長繩,教師穿,寶寶撿,把樹葉一片一片穿起來,做成長長地“樹葉毛毛蟲”,掛到活動室或走廊合適的位置供寶寶觀賞。

        “寶寶們我們一起來做樹葉毛毛蟲吧!”

        附兒歌《秋風吹》

        秋風吹,

        天氣涼,

        紅葉紅,

        黃葉黃,

        飄呀飄呀到地上。

        活動延伸

        一起穿個毛毛蟲,師幼一起把樹葉一片片穿起來。做成長長地毛毛蟲。

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 2

        一、教學目標

        讓幼兒感受秋天樹葉飄落的自然現象。

        引導幼兒嘗試用肢體動作模仿小樹葉飛的姿態。

        體驗和小伙伴一起游戲的快樂。

        二、教學重難點

        重點:模仿小樹葉飛的姿態。

        難點:理解樹葉飄落的自然現象。

        三、教學準備

        若干片不同顏色的樹葉。

        關于樹葉飄落的視頻。

        四、教學過程

        導入

        (1)教師拿出準備好的樹葉,問幼兒:“小朋友們,看看老師手里拿的是什么呀?” 引導幼兒認識樹葉。

        (2)播放樹葉飄落的視頻,讓幼兒觀察樹葉是怎么從樹上落下來的。

        展開

        (1)教師邊說兒歌邊示范:“小樹葉,飄呀飄,飄到地上睡大覺。” 同時,張開雙臂,像小樹葉一樣輕輕飄動。

        (2)邀請幼兒一起模仿小樹葉飄動的'樣子,鼓勵幼兒大膽地表現。

        (3)和幼兒一起在教室里 “飛”,教師可以引導幼兒飛高、飛低、轉圈飛等不同的方式。

        結束

        (1)大家一起坐下來,教師將樹葉發給幼兒,讓幼兒觀察樹葉的顏色、形狀。

        (2)總結:“小朋友們,今天我們和小樹葉一起玩得很開心,小樹葉飄下來是秋天的一個美麗的景象哦。”

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 3

        一、教學目標

        引導幼兒知道秋天樹葉會從樹上飄落下來。

        培養幼兒的觀察力和模仿能力。

        激發幼兒對大自然的熱愛之情。

        二、教學重難點

        重點:知道樹葉飄落是秋天的`特征。

        難點:能夠根據教師的引導做出相應的動作。

        三、教學準備

        一些仿真樹葉。

        大樹的圖片。

        四、教學過程

        情境創設

        (1)出示大樹的圖片,說:“小朋友們,這是一棵大樹,可是到了秋天呀,大樹上的葉子會怎么樣呢?”

        (2)教師輕輕撒下仿真樹葉,讓幼兒觀察樹葉飄落的情景。

        活動體驗

        (1)教師說:“小樹葉離開大樹媽媽啦,它們在飛呢,我們也來做小樹葉飛一飛吧。” 然后帶領幼兒張開手臂,在教室里跑動著模仿小樹葉飛。

        (2)教師可以喊口令,如 “大風來啦,小樹葉快快飛”“風停啦,小樹葉落下來”,讓幼兒根據口令做出相應的動作。

        交流分享

        (1)讓幼兒坐下來,問他們:“做小樹葉飛的感覺怎么樣呀?” 鼓勵幼兒分享自己的感受。

        (2)教師總結:“秋天的樹葉飄下來很美麗,我們可以像小樹葉一樣快樂地玩耍。”

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 4

        一、教學目標

        讓幼兒通過游戲,體驗小樹葉飛舞的感覺。

        增強幼兒對季節變化的感知。

        提高幼兒參與集體活動的積極性。

        二、教學重難點

        重點:讓幼兒在游戲中感受小樹葉的飄落。

        難點:引導幼兒在游戲中遵守簡單的規則。

        三、教學準備

        樹葉頭飾若干。

        一段輕柔的`音樂。

        四、教學過程

        開始部分

        (1)教師戴上樹葉頭飾,說:“小朋友們,我是一片小樹葉,秋天到了,我要飛起來啦。” 然后隨著音樂輕輕舞動。

        (2)給每個幼兒分發樹葉頭飾,讓他們也成為小樹葉。

        游戲環節

        (1)播放音樂,教師帶領幼兒在教室里自由地 “飛舞”,并說:“小樹葉們,我們一起飛呀飛,飛到這里,飛到那里。”

        (2)當音樂停止時,教師說:“風停了,小樹葉快快落到地上。” 幼兒們則蹲下表示樹葉落地。

        結束部分

        (1)大家一起坐在地上,教師引導幼兒觀察頭飾上的樹葉,說:“小朋友們,這些小樹葉告訴我們秋天來了,樹葉就會飄落下來呢。”

        (2)讓幼兒把樹葉頭飾放好,結束活動。

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 5

        一、教學目標

        讓幼兒感受秋天樹葉飄落的自然現象。

        引導幼兒體驗模仿小樹葉飛舞的樂趣。

        初步培養幼兒對大自然的喜愛之情。

        二、教學重難點

        重點:引導幼兒模仿小樹葉飛舞的動作。

        難點:讓幼兒理解樹葉飄落是秋天的自然現象。

        三、教學方法

        情景教學法、演示法、游戲法。

        四、教學準備

        收集各種不同顏色、形狀的樹葉若干。

        準備一段舒緩的音樂,如《秋日私語》。

        五、教學過程

        導入

        (1)教師拿出一片樹葉,問幼兒:“小朋友們,這是什么呀?” 引導幼兒認識樹葉。

        (2)教師說:“現在是秋天啦,小樹葉要從樹上飛下來啦。”

        感知體驗

        (1)教師把收集的樹葉灑向空中,讓幼兒觀察樹葉飄落的樣子。

        (2)播放音樂,教師隨著音樂模仿小樹葉飛舞的動作,邊做邊說:“小樹葉飛呀飛,飛呀飛,慢慢飄落到地上。”

        游戲互動

        (1)邀請幼兒一起模仿小樹葉飛舞的`動作,在教室里自由地 “飛”。

        (2)教師可以引導幼兒嘗試不同的飛舞動作,如旋轉著飛、輕輕飄著飛等。

        總結

        (1)教師和幼兒一起坐下來,拿著樹葉說:“小樹葉飄落到地上,就像給大地鋪上了漂亮的地毯呢,秋天真美麗。”

        (2)鼓勵幼兒在戶外活動時,繼續觀察樹葉飄落的現象。

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 6

        一、教學目標

        使幼兒知道秋天樹葉會飄落的常識。

        提高幼兒的肢體協調能力,通過模仿樹葉飄動的動作。

        激發幼兒對秋天自然現象的好奇心。

        二、教學重難點

        重點:讓幼兒能跟隨教師的引導做出樹葉飄動的動作。

        難點:讓幼兒理解樹葉飄落的原因(季節變化)。

        三、教學方法

        直觀教學法、情境創設法、肢體示范法。

        四、教學準備

        一些用彩紙制作的樹葉。

        秋天樹葉飄落的視頻。

        五、教學過程

        情境導入

        (1)教師播放秋天樹葉飄落的視頻,問幼兒:“小朋友們,你們看到了什么呀?”

        (2)引出主題:“秋天到了,小樹葉要飛起來啦。”

        感知

        (1)教師把彩紙樹葉發給幼兒,讓幼兒觀察樹葉的形狀和顏色。

        (2)教師說:“看,老師像小樹葉一樣飛起來啦。” 然后張開雙臂,慢慢地轉動身體,展示樹葉飄落的`樣子。

        游戲環節

        (1)組織幼兒站在教室中間,教師說:“現在我們都是小樹葉,風來了,我們開始飛啦。” 然后和幼兒一起隨著想象中的風舞動。

        (2)游戲過程中,教師可以提示幼兒飛得高一點、低一點、快一點、慢一點等。

        結束

        (1)教師和幼兒一起把彩紙樹葉放在一起,說:“小樹葉們飛累了,要休息啦。”

        (2)引導幼兒在日常生活中繼續觀察秋天樹葉的變化。

        小樹葉飛呀飛托班社會教案 7

        一、教學目標

        讓幼兒認識到秋天樹葉飄落的現象。

        引導幼兒在游戲中感受大自然的美好。

        培養幼兒的觀察力和模仿能力。

        二、教學重難點

        重點:讓幼兒在游戲中模仿小樹葉的'飛舞。

        難點:引導幼兒理解樹葉飄落與季節的關系。

        三、教學方法

        觀察法、體驗法、游戲教學法。

        四、教學準備

        真實的樹葉標本若干。

        與秋天相關的圖片。

        五、教學過程

        開始部分

        (1)教師出示樹葉標本,問幼兒:“小朋友,你們看這些樹葉是從哪里來的呢?”

        (2)展示秋天的圖片,說:“秋天到了,樹葉就會從樹上飄落下來哦。”

        體驗部分

        (1)教師帶著幼兒走到戶外,讓幼兒觀察樹上的樹葉和正在飄落的樹葉。

        (2)回到教室后,教師說:“我們來學學小樹葉飛吧。” 然后示范張開雙臂,微微晃動身體,像樹葉一樣飄落。

        游戲部分

        (1)讓幼兒圍成一個圈,教師站在中間說:“風來了,小樹葉們飛起來吧。” 幼兒開始模仿小樹葉飛舞。

        (2)游戲結束后,教師說:“小樹葉們飛累了,落到地上休息吧。”

        結束部分

        (1)教師和幼兒一起回顧小樹葉飛呀飛的過程。

        (2)鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽講講小樹葉的故事。

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