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      小雪人不見(jiàn)了幼兒園中班教案

      時(shí)間:2021-07-06 17:41:59 教案 我要投稿

      小雪人不見(jiàn)了幼兒園中班教案

        教案一:小雪人去哪兒了

      小雪人不見(jiàn)了幼兒園中班教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、啟發(fā)幼兒根據(jù)畫(huà)面,清楚的交代事情發(fā)生的順序,并理解雪人不見(jiàn)得原因。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述雪人的形象,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

        3、是幼兒對(duì)冬天的特征有進(jìn)一步地了解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        (最好在雪后上此課)圖片一套。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察后,教師提問(wèn):

        指圖一:圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗慷蚜艘粋(gè)什么樣的雪人?

        請(qǐng)幼兒分別回答以上問(wèn)題后,由個(gè)別幼兒連貫講述圖一內(nèi)容。

        圖二:誰(shuí)出來(lái)了,雪人怎么樣了,請(qǐng)幼兒連貫講述。

        圖三:小鴨和小狗在干什么?請(qǐng)幼兒連貫講述圖三內(nèi)容。

        圖四:小鴨和小狗吃完飯出來(lái)一看,雪人不見(jiàn)了,小朋友講一講是怎么回事?請(qǐng)小朋友連貫講述圖四內(nèi)容。

        2、請(qǐng)小朋友將四張圖的內(nèi)容連起來(lái),編成一個(gè)小故事講出來(lái)。先請(qǐng)小朋友互相講,講的好的小朋友再給大家講。

        3、老師小結(jié)講述情況,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雪遇到熱就會(huì)融化成水的`道理。

        講述內(nèi)容參考:

        圖一:下雪天,小鴨和小狗在高高興興地堆雪人,他倆堆了一個(gè)圓腦袋大肚皮的雪人,,用小桶做他的帽子,用小紅果做他的眼睛,用紅蘿卜做他的鼻子,用小雪球做他的手,小雪人換咧著嘴笑呢。堆好后小鴨和小狗回家了。

        圖二:紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了,照的雪人暖洋洋的,雪人開(kāi)始流汗了。

        圖三:小鴨和小狗在家吃飯,小鴨吃小魚(yú),小狗啃著肉骨頭。

        圖四:他倆吃完飯說(shuō):“咱們?nèi)タ纯葱⊙┤税桑 背鰜?lái)一看,雪人不見(jiàn)了,只見(jiàn)地上有一堆水,他倆覺(jué)得很奇怪,這是怎么一回事?雪人哪里去了?一個(gè)聰明的小朋友告訴他們,雪人被紅紅的太陽(yáng)一曬就化成水了。這下小鴨和小狗才明白,雪遇到熱就會(huì)化成水。

        教案二:《雪人不見(jiàn)了》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)下雪天堆雪人的快樂(lè)。

        2、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。

        3、理解詞語(yǔ)“融化”,能大膽講述雪人前后的變化過(guò)程。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教學(xué)圖片《雪人不見(jiàn)了》

        2、雪人玩具。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入部分:

        出示小雪人,用談話方式引起幼兒興趣。

        教師:“小朋友喜歡雪嗎?為什么?下雪的時(shí)候都可以做什么啊?”

        教師:“今天,老師給你們帶來(lái)了一些圖片,看看下雪天里到底發(fā)生了哪些事情吧。”

        (二)展開(kāi)部分:

        1、出示五幅圖片,請(qǐng)幼兒自由觀察,了解圖片大意。

        2、引導(dǎo)幼兒逐一觀察。

        (1)觀察圖一。

        教師:“下雪啦,地上、樹(shù)上、屋頂上都是什么樣的?”(下雪啦,地上、樹(shù)上、房頂上到處都是白白的)

        (2)觀察圖二。

        教師:“雪地里的小朋友都在做哪些游戲?”

        (雪地里的小朋友,有的在打雪仗,有的在滾雪球,還有兩個(gè)小朋友正在堆雪人)

        教師:“雪人的眼睛、鼻子是什么樣的?它戴著什么樣的帽子,圍著什么樣的圍巾?”(雪人有黑眼睛、紅鼻子,戴著紅帽子,圍著花圍巾)

        (3)觀察圖叁。

        教師:“小朋友圍著雪人做了哪些事情?”

        (小朋友高興地圍著雪人唱著歌,跳著舞)

        (4)觀察圖四、圖五。

        教師:“為什么雪人變小了?沒(méi)有找到雪人的小朋友心情會(huì)怎樣? ”

        (小朋友在找雪人,沒(méi)找到很傷心)(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):融化)

        (叁)結(jié)束部分

        請(qǐng)幼兒試著完整講述。

        四、活動(dòng)延伸

        幼兒觀察雪人變小了(融化了),感知雪遇熱融化的現(xiàn)象。

        有條件的地方,可帶幼兒到室外讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

        五、溫馨提示

        1、本活動(dòng)中,教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖片的時(shí)候,可用手指著圖片的主要內(nèi)容,提示幼兒有重點(diǎn)地觀察圖片,并激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒連貫、完整地講述故事。

        2、活動(dòng)后,教師也可以將圖片放在區(qū)域中,供幼兒自由講述。

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