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      拍花籮教案

      時間:2021-07-07 13:33:39 教案 我要投稿

      拍花籮教案

        【活動目標】

      拍花籮教案

        1、欣賞《拍花籮》理解童謠內容,初步感知童謠朗朗上口和詼諧有趣的特點。

        2、喜歡童謠,樂意愉快地跟誦童謠,并根據內容簡單游戲。

        【活動準備】

        1、電子大書;2、圖片;3、表格。

        【活動過程】

        一、觀察電子書,引出童謠。

        師:小朋友們,今天衣老師給你們帶來一本大書,你們來看看封面上有誰?他們在干什么?

        師:你們觀察的.真仔細,兩個小朋友在玩游戲,他們是怎么玩呢?我請小朋友們一起來玩玩看。

        師:小朋友這個游戲有個好聽的名字叫做《拍花籮》,下面我們一起來看看這本大書。

        二、幼兒看書,教師朗誦童謠,理解童謠內容。

        1、教師利用圓舞板打節奏朗誦:

        拍呀,拍呀,拍花籮呀,紅草地呀,綠馬車呀;你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。

        你拍幾呀?我拍二呀,兩只螞蟻抬著大花瓣呀。

        你拍幾呀?我拍三呀,三條鯉魚滾下山呀。

        你拍幾呀?我拍四呀,四方的招牌沒有字呀。

        你拍幾呀?我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。

        你拍幾呀?我拍六呀,六個老頭賣烤肉呀。

        你拍幾呀?我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。

        你拍幾呀?我拍八呀,八腳的章魚坐沙發呀。

        你拍幾呀?我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。

        你拍幾呀?我拍十呀,十只青蛙跳進荷花池呀。

        撲通 撲通 撲通 撲通 撲通 撲通 撲通 撲通 撲通 撲通一共十只青蛙,錯了沒有?沒錯,再來玩。

        2、出示表格,師:小朋友們,這本大書我們看完了,請問你剛才都聽到了書里講到了哪些小動物?他們在干什么?教師依次完善表格。

        3、教師再次朗誦,邊做動作。

        師:小朋友,你們聽聽今天這首童謠跟我們平時學的兒歌有什么不一樣的感覺嗎?(我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。我拍二呀,兩只螞蟻抬著大花瓣呀。)每句后面都有一個呀字,一呀,梯呀,讀音聽起來是不是差不多。

        4、師:這首童謠有一個好聽的名字,誰能告訴我叫什么呢?出示題目、

        三、師:小朋友們,這首童謠好聽嗎?讓我們一起來玩一玩這個游戲吧。

        師幼一起游戲。

        四、教師做活動小結。

        師:今天用了老師教的動作來玩這個游戲,你們可以自己想想看還可以做那些動作來玩這個游戲呢?下課后我們回教室找其他小朋友自己編動作一起來玩一玩,好嗎?

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