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      《恐龍的影子》教案

      時間:2021-07-07 20:32:56 教案 我要投稿

      《恐龍的影子》教案

        【活動目標】

      《恐龍的影子》教案

        1、觀察動物的形狀特征并找出對應關系。

        2、培養幼兒的觀察能力和思維能力。

        【活動準備】

        1、本活動選在陽光充足的時候進行。

        2、彩筆若干。

        【活動過程】

        一、手影游戲。

        1、教師和幼兒一起到戶外做手影游戲,教師用手影表現某個物體,讓幼兒猜一猜是什么。

        2、啟發幼兒說出是怎樣知道的,引導幼兒體驗影子和手形的關系。

        3、教師用手影分別表示同一種動物的不同姿態,鼓勵幼兒說出該動物在做什么。

        二、變一變。

        1、幼兒自由做手影游戲,并說出所做的手影是什么。

        2、教師說出某個物品,鼓勵幼兒用手影表現其明顯的特征。

        3、在幼兒做出某個手影的基礎上,教師啟發幼兒再動一動手指,看一看影子會有什么變化。

        三、觀察畫冊《恐龍的影子》。

        1、數一數,不同顏色的.恐龍各有幾只?

        2、找一找,各是哪只恐龍的影子?

        3、連一連,請幼兒找出每個恐龍對應的影子,并用線連起來。

        日常生活教育及區域活動投放材料:

        1、在晴朗的天氣里,教師帶幼兒到戶外玩“找影子”的游戲,先引導幼兒做各種動作,再說出影子看起來像什么。

        2、手指游戲“五個小手指”。

        玩法:幼兒雙手握拳,一邊念兒歌《五個小手指》,一邊做手指動作。隨兒歌內容,從大拇指開始依次伸出五個小手指,并演示內容,最后一句,幼兒自由發揮。

        家園共育:

        家長可以用彩筆把孩子在生活中使用的物品畫成小貼片(如畫出衣服、玩具等),并將其貼在相應的位置,當孩子在整理物品時,可按照貼片將其歸類,以此培養孩子的好習慣。

        附兒歌:五個小手指

        一個手指太孤單,

        二個手指握筆桿,

        三個手指系紐扣,

        四個手指把碗端,

        五個手指都出來,

        看看能把啥事干!

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