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      我變小了語言教案

      時間:2021-07-09 10:09:49 教案 我要投稿

      我變小了語言教案

        【活動目標】

      我變小了語言教案

        1、仔細觀察畫面,在理解的基礎上能用簡單的話來說一說我變小了后發生的事情。

        2、感受變小的樂趣。

        【活動準備】

        1、圖片:小熊一家(小熊、變小的小熊、熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐、熊哥哥),故事大圖四張(我變小后發生的事情)

        2、故事ppt《我變小了》。

        【活動過程】

        一、出示故事主人公,激發幼兒活動的興趣。

        1、出示小熊

        師:小朋友們,你們好(小熊,你好!)——熟悉故事的主要人物形象。

        2、出示小熊的其他家人

        師:看看我家里有誰?(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥)

        3、師:今天發生的有趣的故事就是關于我們的。

        教師繼續講述:有一天,我做了一個夢,夢里的我和現實的我有什么不一樣?(大、小)

        教師小結:有一天,我夢見我變小了。

        二、仔細觀察畫面,在理解的基礎上能用簡單的話來說一說我變小了后發生的事情。

        1、出示大圖一(我和爸爸)

        (引導幼兒仔細觀察圖片,用故事里的話來總結;個別——集體)

        師:瞧,我和爸爸發生了什么有趣的`事?我在哪呢?(爸爸的口袋里)

        教師用書里的話請幼兒說一說:爸爸帶我出去玩,讓我坐在他的口袋里。

        師:爸爸在走路,那我坐在他的口袋里還需要走路嗎?

        師:我不用自己走路,感覺怎么樣?(不用自己走路,真好!)

        師:你會把爸爸帶我出去玩的事情連起來說一說嗎?(教師帶幼兒一起說一說;幼兒自己說一說)

        2、出示圖片二(我和媽媽)

        師:我和媽媽發生了什么事呢?媽媽給了我什么呀?這根棒棒糖怎么樣?我拿到棒棒糖后怎么了?

        3、出示圖片三、四

        師:在夢里還發生了什么有趣的事情呢?請你自己選一幅圖來說一說。(討論、交流)

        師:我變小了,姐姐讓我干什么了?

        師:我變小了,我和哥哥又在干什么?

        4、教師講述故事后半部分。

        師提問:當我夢醒了,我又干了什么?(幫助幼兒進一步理解故事中的內容。)

        三、完整欣賞故事《我變小了》。

        師:我們完整地聽一聽這個故事吧,如果你會說可以輕輕地和我一起來說說,好嗎?

        教師提問:你覺得變大好,還是變小好?為什么?

        (鼓勵幼兒交流變大、變小的美好感覺。)

        教師最后小結:其實變大、變小都好。

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