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      版面設計小學美術教案

      時間:2021-07-10 08:14:55 教案 我要投稿

      版面設計小學美術教案

        一、教材分析

      版面設計小學美術教案

        (一)綜合分析

        《版面設計》是一節小學美術教學階段平面設計與應用領域的課程。在教材內容的安排上,它巧妙結合文字聯想教學,又進一步安排了版面設計內容,要求文圖并茂、主題突出、層次分明,突出知識學習的系統性,學生學起來比較輕松,符合學生的年齡特點。在學習過程中,學生欣賞了優秀的板報作品,其中《關于味覺的知識》、《課程表》、《圣誕節》等,不僅體現版面設計的一般構成方法,更加突出了版面的形式感,特別是綜合材料的運用和多種設計形式的表現,鼓勵學生創造性地表現版面設計的美感,以突出多樣的藝術形式,生動,醒目的視覺效果,達到突出學生設計個性為目標。使學生了解了版面設計的.基本特點和方法,認識了版面設計在實際生活中的作用。

        (二)教學目標

        ①了解版面設計的構成方法。

        ②培養學生設計意識。

        ③學會運用多種表現形式圍繞一個主題設計一個有創意的版面。

        二、教學過程設計

        (一)課前準備

        ●收集優秀的版面設計圖片資料。

        ●準備豐富的繪畫工具及制作材料:如彩色水筆、彩紙、水粉或水彩顏料、廢舊圖片等,還可以準備一些有趣的文字材料、圖片,以備充實內容。

        (二)教學過程:

        ●參觀:教師組織學生到校外參觀社區小報欄及校內墻報,感受板報在社會中的重要作用。

        ●分析:師生共同欣賞課前收集的小報,探討并研究其構成特征。

        ●導入:讓學生說出內心感受和見解,從而引出課題。

        ●欣賞:在此基礎上賞析國內外優秀板報圖片。

        ●操作:給一個主題,設計小報草圖。

        ●討論:分組進行研討,作業內容選材自定。

        ●表現:小組合作共同創作,在研究的氛圍中學習。

        ●創作:利用多種表現形式按照指定主題獨立完成。

        ●評價:可采用小組互評或自評,以及展覽的形式進行。

        ●作業過程:

        (1)根據教師出示的主題或幾篇文章,分組設計小報或獨立完成。采用收集素材、設計版面草圖、繪畫制作、舉行小報展四個步驟。

        (2)以小組為單位,討論擬定作業內容和形式,按照擬定命題、選擇文章內容、設計版面草圖、繪畫制作進行操作。

        ●課后拓展:

        結合學校活動和節日活動,開展校園小報、班級黑板報競賽活動,鍛煉學生實際運用能力。也可以課后用所學知識評論校園墻報、社區宣傳欄。

        三、學習評價建議:

        ●是否積極參加動手實踐活動并能發揮作用。

        ●是否創造性地表現出版面設計的美感,表現手法感人,主題突出、有特色。

        ●能否與同學合作并發表自己的觀點和建議。

        四、教師教學隨筆

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