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      小學語文研究性學習《錯別字的診治》教案

      時間:2023-03-12 11:48:08 教案 我要投稿
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      小學語文研究性學習《錯別字的診治》教案

        思想目標:使學生認識到使用錯別字的危害,有意識的避免使用錯別字,為純潔祖國語言文字做出貢獻。

      小學語文研究性學習《錯別字的診治》教案

        情感目標使學生熱愛祖國的語言文字。

        知識目標:1。使學生明確錯別字的成因。

        2.使學生懂得根據(jù)詞語的意義和語境正確地使用漢字。

        3.初步掌握研究性學習查找資料、搜集信息、運用資料的基本方法。

        4.通過小組合作,分析加工處理資料并寫出簡單的研究報告。

        能力目標:1。使學生懂得根據(jù)詞語的意義和語境正確使用漢字.

        2.初步掌握研究性學習查找資料、搜集信息、運用資料的方法。

        方法目標:小組討論,制作演示文稿,寫簡單的研究報告。

        重點:使學生懂得根據(jù)詞語的意義和語境正確使用漢字。

        突出重點的方法:學生制作演示文稿或?qū)懗鲅芯繄蟾妫谡n上講解,并出練習題檢測。

        難點:學生制作演示文稿或?qū)懷芯繄蟾?/p>

        突破難點的方法:給學生多種形式的示范。

        教法:小組研究討論法、示例法、學生演示法。

        教具:多媒體、幻燈片、展板

        學生準備:1.每個學生找初中生容易寫錯的字,逐個列舉,填寫個人研究報告單(課下)。

        2.以小組為單位研究討論:(1)進行小組匯總并按出現(xiàn)頻率排序;(2)小組分析10個典型錯別字現(xiàn)象的成因分析及診治;(3)得出具有一定規(guī)律的結(jié)論;(4)填寫小組成員個人評價表2;(5)寫小組研究報告或制作演示文稿,出一些相關(guān)的練習題。

        教學過程設(shè)計:

        一.導入:我們都知道漢字是表意文字,詞匯量相當大,有很多同音、形似、近義的現(xiàn)象。這就使大家使用時,經(jīng)常覺得吃不大準,寫出錯別字來。寫錯字不僅影響我們的考試成績,也影響我們通過書面與人溝通。使用電腦時,也時常因為認字不準,給我們帶來諸多不便。那么,我們經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯別字?為什么出錯?又怎樣避免呢?我們看看同學整理的結(jié)果。

        二.同學展示研究結(jié)果。

        (多媒體、幻燈片或者大字報等等)

        三.教師總結(jié):

        幾個組的同學都上來展示了研究結(jié)果,各組都有自己的優(yōu)點。我想請同學評價一下,其它組的展示,對你們的研究分析有什么啟發(fā)?(學生談其他組的同學想到的,而自己沒想到的)

        好,我把大家的研究結(jié)果總結(jié)一下:

        (一)產(chǎn)生原因:多由于缺乏一絲不茍的態(tài)度以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯。

        1.因同音而寫錯:

        舉例:副和付帶和戴噪、燥和躁很和狠

        2.因形似而寫錯:

        (1)偏旁形似:例衤和礻豎心底和水字底戈和弋九和丸(這一類實際上是寫了錯字,即寫了不成形的字)

        (2)字形似:例竟和競戌、戍、戊、戎

        3.因義近而寫錯:

        舉例:反應和反映需要和須要做和作

        4.因馬虎而寫錯:

        有同學在引用陶淵明的詩草盛豆苗稀時,竟寫成草盛豆芽稀;還有同學在寫助詞著時,總寫成這,站著就成了站這了。

        (二)避免方法:(1)明確偏旁、字和詞語的不同含義,根據(jù)不同的語言環(huán)境,選擇正確的漢字或詞語。

        (2)寫字的時候要注意辨明形體相似的偏旁或部件,弄明白有關(guān)的字究竟用的那個偏旁或部件。

        四.測驗。

        1.改正下列各詞中的錯別字,并歸納出錯誤的類型。

        (錯字略)

        敝開幸苦膽心按排

        既使即然桓候狼籍

        晶螢惡耗

        2.改正下列成語中的錯別字:

        如火如茶神彩飛揚走頭無路

        病入膏盲自以為事不能自己

        情欲于中與日具增萬簌俱寂

        穿流不息

        3.下列沒有錯別字的一項是:

        A別看他倆在一起有說有笑,其實是貌和神離。

        B你們都迫不急待地想知道,究竟是誰能贏得最后的勝利。

        C這哥兒倆,一個標新立異,一個循規(guī)蹈矩,差別太大了。

        D市場上商品琳瑯滿目,五顏六色,令人眼花潦亂。

        3.選字組詞:

        (1)辨辯辮瓣

        花()()論()別()子

        (2)籍藉

        ()貫祖()慰()狼()

        (3)蜜密

        蜂()甜()秘()茂()

        (4)栽載截裁

        ()種()斷()重()斷

        五.準備撰寫班級論文《關(guān)于錯別字的調(diào)查》

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