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      小學三年級上冊《金子》教案設計

      時間:2021-07-12 08:33:20 教案 我要投稿

      蘇教版小學三年級上冊《金子》教案設計

        教材及學情分析:

      蘇教版小學三年級上冊《金子》教案設計

        本課講的是彼得.弗雷特在淘金無望、準備離去時,發現雨后土地上張出了小草,從中得到啟發,便留下種花,終于獲得成功的故事。它告訴我們要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動,要想靠意外的收獲是不現實的。全文內容簡明,情節曲折,其中蘊含的道理比較深刻。

        這個故事十分有意義,學生不一定完全理解寓意,要引導閱讀。

        設計理念:

        《語文課程標準》指出:閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。本課教學,采用自主、合作、探究的學習方式;以讀為本,自主學習。讓學生充分地讀,在讀中感悟要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動,積累語言,培養語感。

        教學目標:

        1、能有感情地朗讀課文。

        2、理解課文內容,懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。

        3、暢談夢想,祝愿夢想成真。

        教學重難點:

        通過朗讀、討論,理解彼得最后說的話

        第一課時

        教學要求:

        1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。

        教學過程:

        一、由夢想引入課文

        同學們,我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空,經過不懈的努力,現在楊利偉叔叔實現了自己的夢想。你能談談你的夢想嗎?

        許多人都有過尋找到金子發財致富的夢想。金子我想大家都知道,它是一種貴重的金屬。今天,我們就來學習一個與金子有關的生動有趣而又蘊涵道理的故事。齊讀課題。

        二、自讀課文。

        要求:讀準字音,讀通句子,難讀的詞句多讀幾遍。

        三、檢查自讀情況。

        四、自學課文。

        要求:

        (1)借助工具書或聯系上下文理解詞和句子。

       。2)看看自己讀懂了什么?還有什么地方讀不懂?

        五、檢查:

        1、指名朗讀課文,及時評價。

        2、通過認真的聆聽,相信同學們一定看出來了:

        (1)故事的主人公是誰?

       。2)他有什么樣的夢想?

       。3)他一開始有沒有實現夢想?(一無所獲)

        (4)后來他有沒有實現呢?(找到真金)

        3、回答上面的問題。

        4、再請你快速默讀課文,找一找哪里寫了彼得一無所獲?(1-2)哪里寫了他找到真金?(7)

        六、作業:

        1、寫字。

        2、組詞。

        第二課時

        教學目標:

        1、能有感情地朗讀課文。

        2、理解課文內容,懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。

        3、暢談夢想,祝愿夢想成真。

        課前談話:

        同學們,我們平時積累了很多名言,你最喜歡哪句名言,愿意跟大家說說嗎?

        同學們知道的名言可真不少。從名言中,我們不僅獲得了很多知識,而且懂得了不少道理。相信通過今天的學習,你們會懂得更多。

        教學過程:

        一、復習舊知,導入新課。

        1、揭題:這節課我們繼續學習第22課,一起讀。板:22金子

        2、通過上節課的學習,你們知道彼得的夢想是什么?板:夢想

        3、過渡:那么,他的夢想到底有沒有實現呢?

        二、整體感知,學生質疑

        1、輕聲讀讀4-7自然段,想:他的夢想有沒有實現?

        2、交流,你是從哪里看出來的?

        3、出示我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。(初讀彼得的話)

        (1)輕聲讀這句話。

       。2)誰愿意讀給大家聽?

       。3)讀著讀著,你們有什么疑問嗎?

       。4)小結:同學們真愛動腦筋,提出了很多有價值、有水平的問題。老師想了想,其實你們的問題都可歸納為這樣一個問題:這里的真金指什么,他是怎么找到真金的?如果這個問題解決了,那其他的問題也就迎刃而解了。就讓我們從書中去尋找答案吧!

        首先請同學們認真讀§4小節板:真金

        三、突出重點,讀議課文。

        1、自讀自悟,學習§4。

       。1)輕聲讀讀§4,想想你讀懂了什么?

       。2)交流(出示§4)

       。3)指導讀好第一句

        就在他即將離去的前一個晚上,天下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。

        (4)師描述:

        同學們瞧,坑坑洼洼的`地方已被大水沖刷平整,松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草,你會想些什么?

        (5)想象:看到這些生機勃勃的小草,你會想些什么呢?

       。6)過渡:彼得又是怎么想的,一起來看看§5。

        2、感情朗讀,感悟彼得的想法。(§5)

       。1)哪位小彼得來讀讀?

        (2)賽讀:哪位小彼得敢于挑戰,再來讀一讀?

       。3)從彼得的想法中,你聽出了什么?

        (4)小彼得們,讓我們隨著優美的音樂再來想一想。

       。5)過渡:信心和希望,使彼得留下來。

        3、理解真金,懂得道理。

        (1)出示前半句:誰來讀讀這句話?

       。2)聽了他的朗讀,你仿佛看見了什么?(體會:全部精力)

       。3)齊讀前半句話:彼得留了下來,他把全部精力都用來培育花苗。

        (4)過渡:彼得的辛勤付出換來了什么?

       。5)出示后半句:不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。齊讀。

        (6)瞧,鮮花盛開了。(出示鮮花圖)

       。7)親愛的小彼得們,看著自己辛辛苦苦種出來的鮮花,你想告訴大家什么?

        學到這兒,你認為真金是什么?

        過渡:是呀,彼得找到了真金,實現了自己的夢想。板:夢想

        4、再讀彼得的話

        所以他不無驕傲地說:我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。(生接)

        5、故事學完了,老師很受啟發,你有啟發嗎?

        四、暢談夢想,愿夢想成真。

        1、其實,不僅彼得有夢想,老師也有一個夢想,那就是希望自己活到一百歲,在100歲的生日時你們都來祝我生日快樂。

        2、那你們的夢想是什么?你準備怎樣實現自己的夢想?愿意跟大家說說嗎?

        五、作業:

        同學們的夢想都很美好。愿意把自己的夢想告訴更多的人嗎?那就請你用手中的筆把你的夢想寫下來,好嗎?

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