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      《我的愛是什么》的教案

      時間:2021-07-12 16:18:54 教案 我要投稿

      《我的愛是什么》的教案

        教學目標:

      《我的愛是什么》的教案

        1.感受家人對自己不同內容、不同形式的愛;

        2.能和父母家人平等溝通、相互理解;對家人講話有禮貌,關心家人的心情,學會關心、安慰家人;

        3.用自己的實際行動表達自己對家人的愛;主動和家人交流,告訴他們自己的心事;

        4.為組織家庭活動出謀劃策,給家庭帶來歡樂。采用自己的方式表達對家人的愛。

        教學重點、難點:用自己的實際行動表達自己對家人的愛;能和父母家人平等溝通、相互理解。

        活動準備:愛心卡片、課件

        活動過程

        一、歌曲導入,激發情感

        1.看屏幕聽歌曲《我的好媽媽》(課件出示)

        2.師:同學們還會唱這首歌嗎?會唱的可以一起唱。聽完歌曲,你有什么感想?

        (學生回答)

        3.師:歌曲中的小朋友很懂事,知道媽媽辛苦了,給媽媽倒水喝。我們生活中的每時每刻,都感受著家人的愛,那么我們又應該為他們做些什么呢?今天我們就一起討論《我的愛是什么》

        (板書課題)

        二、回憶討論,指導行為

        1.師:在我們的成長過程中,受到家人無盡的關愛,有很多事情讓我們難以忘懷,誰愿意跟大家說一說?

        (學生回答:做飯、接送自己上學、生病后陪伴、自己遇到挫折后的安慰等)

        2.師:家長無時無刻不牽掛我們,你想用什么方式表達對家長的愛呢?

        (幾生簡答)

        3.你會說課本中的這些貼心話嗎?

        4.你還會說哪些讓家人高興的話

        5.師:看看書中的小朋友是怎么做的?

        (學生看書23、24、25頁)

        6.師:現在同學們知道愛是什么?

        小結:生活中的每一天,我們感受著家人的愛。鼓勵學生說出自己對愛的理解。那是媽媽的擁抱、爸爸的目光、可口的晚餐……愛,不只是一個字。有時候,愛是一句貼心的話,愛是一個小小的舉動。

        7.生活中,你曾對家人說過貼心的話嗎?又有過那些凝聚愛意的小行動呢?

        (學生回答書中的三個方面)

        8.情景模擬,學會用一句貼心的話或一個行動表達對家人的愛。(課件出示情境圖)

        師:如果你遇到下列情況,你打算怎么說?怎么做?(老師扮演家人,指名學生上臺演示)

        (1)星期天,家長忙家務,累的腰酸背疼。

        (2)媽媽每天都說“到了學校要好好學習,不要和同學打架。”

        (3)奶奶生病了。

        (學生表演完后,全班同學評價。)

        9.愛是理解的微笑

        (1)師:每個父母都是愛孩子的。但是,有許多情況如:有時候教育方式可能有些偏激,有時候家人因忙于其他事物而沒有及時照顧孩子等,我們應該怎樣處理這類的情況呢?請聽《滔滔的故事》。

        (老師根據生活實際講述并設計懸念。)

        (2)師:如果你是滔滔,你會怎樣做?

        (學生講述各種各樣的方法。)

        (3)師:看滔滔是怎么做的?看書25頁。

        (學生看書)

        (4)師:滔滔處理的怎樣?他的爸爸看完留言后會有什么反應?

        (學生暢所欲言,表達自己對家長的理解和不理解的地方。)

        老師:理解萬歲!

        三、制作愛心卡

        1.交流:你對家人有禮貌嗎?你關心過他們的'心情嗎?你會把自己的心事告訴家人嗎?說說自己是怎么做的?

        2.小結:有的事看起來很簡單,只是舉手之勞,我們用心去做好它,就能給家人帶來快樂和溫暖。像課本中的這些事,你做過嗎?

        3.說說自己對家人的愛,相互贊賞和鼓勵。理解有時你和家人之間會出現一些不愉快的事,像文中的滔滔。比比誰的感受多。你是怎樣處理這些事的呢?

        4.活動總結師:愛就是相互關心、相互理解、一起分享……我們的家人愛我們,我們也應該用不同的方式愛家人。請同學們把你們對家人的愛以小故事、小圖畫或者別的你喜歡的形式記錄下來。

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