托班《憋呀憋》繪本教案
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,理解故事內(nèi)容。
2、會(huì)用簡(jiǎn)短的話(huà)回答老師提問(wèn)。
3、初步懂得玩的時(shí)候不能憋尿。
教學(xué)重點(diǎn):
在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答提問(wèn)。
教學(xué)難點(diǎn):
喜歡閱讀,感受故事帶來(lái)的教育意義
教學(xué)準(zhǔn)備:
《憋呀憋》繪本書(shū)。麥麥狼動(dòng)物形象一個(gè),玩具電話(huà)一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
(意圖:營(yíng)造輕松氛圍,引孩子走近繪本)今天我們的課堂上來(lái)了一位小客人。讓我們猜猜它是誰(shuí)?出示麥麥狼形象:今天麥麥狼給小朋友帶來(lái)了什么好聽(tīng)的故事。
二、導(dǎo)讀故事
一邊看書(shū)一邊提問(wèn)
1、 看第一副圖片:小朋友,你們看看,麥麥狼它們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)孩子觀察圖書(shū))現(xiàn)在是誰(shuí)在拍皮球,你從哪里看出來(lái)的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們拍皮球(師幼一起做做拍皮球的動(dòng)作)
2、看第二幅圖片:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察麥麥狼的表情:你們覺(jué)得麥麥狼它的表情怎么樣?它要干什么?(幼兒自由想象,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出不同想法)教師講出它想尿尿。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)如果想尿尿時(shí)該怎么辦?(一起做做憋尿的動(dòng)作,感受麥麥狼的難受)
3、看第三幅圖片:麥麥狼它去尿尿了嗎?你從哪里看書(shū)來(lái)的?他的'臉為什么紅的?(請(qǐng)幼兒模仿麥麥狼憋尿拍球的動(dòng)作)
4、看第四幅圖片:麥麥狼為什么跑了?它的臉為什么更紅了?叮當(dāng)豬干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子動(dòng)作:好臭!)
5、 你們覺(jué)得麥麥狼它做的對(duì)嗎?我們小朋友可不要像它學(xué)習(xí)呀?要先尿再玩呦!
三、完整欣賞
這個(gè)好聽(tīng)的故事就在這本書(shū)上。我們?cè)谝黄饋?lái)聽(tīng)一遍。
教師完整的用書(shū)給幼兒講述一遍故事。
四、情景表演
叮鈴鈴……電話(huà)鈴響了,教師拿起電話(huà):咦!有電話(huà)來(lái)了。哦!原來(lái)是麥麥狼打來(lái)的。它對(duì)我們小朋友說(shuō),它已經(jīng)改正了這個(gè)壞習(xí)慣。現(xiàn)在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我們小朋友也能這么做。現(xiàn)在我們先去解個(gè)小便,在一起去外面玩吧!
活動(dòng)延伸:
將繪本書(shū)放在語(yǔ)言區(qū),供幼兒自由取閱。區(qū)域活動(dòng)時(shí)教師在語(yǔ)言區(qū)組織幼兒一起閱讀,幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固,增加閱讀興趣。
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