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      《微笑》幼兒園語言教案設計

      時間:2021-01-17 17:01:11 教案 我要投稿

      《微笑》幼兒園語言教案設計

        活動目標:

      《微笑》幼兒園語言教案設計

        1、喜歡傾聽散文,感受散文的美。

        2、理解并掌握散文情節,豐富詞語“愿意”、“微笑”。

        3、能分角色朗誦散文,學會一句接一句的朗誦方法。

        活動準備:

        1、教具:(頭飾)小鳥、大象、小兔、小蝸牛、一群小螞蟻。

        2、散文磁帶、錄音機。

        活動過程:

        1、引導幼兒相互觀察同伴的微笑,激發幼兒的'快樂情緒。

        (1)請幼兒相互觀看同伴的微笑。

        (2)集體討論。當你看到同伴微笑的時候,你覺得開心嗎?

        (3)教師小結。

        2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句,并提出問題。

        (1)教師演示教具,朗誦散文前四句。

        (2)教師根據詩歌內容提問如:“小鳥想出了什么辦法給別人帶來快樂”。引導幼兒回答時用散文中的語句:“我愿意……”。

        (3)引導幼兒討論,幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。

        3、教師朗誦散文的最后兩句。

        (1)教師朗誦散文最后兩句。

        (2)教師根據散文內容提問,幫助幼兒理解散文。

        (3)鼓勵幼兒根據故事情節展開想象,設想各種不同的方法,并學。

        4、完整欣賞及朗誦散文,感受散文中美好的意境。

        (1)在背景輕音樂中,教師有感情地完整朗誦散文,并用眼神和表情與幼兒進行交流互動。

        (2)幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻,并學習散文中小動物的對話和動作表情。

        5、幼兒表演朗誦散文。

        (1)分角色朗誦。

        (2)集體朗誦。

        6、討論:你喜歡散文中的“微笑”嗎?生活中你會經常“微笑”嗎?生活中你最喜歡誰的“微笑”?為什么?

        活動延伸:

        請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事,把快樂送給其他的小朋友。

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