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      幼兒園中班語言:童謠《拉大鋸》教案

      時間:2021-01-18 12:46:09 教案 我要投稿

      幼兒園中班語言:童謠《拉大鋸》教案

        活動目標:

      幼兒園中班語言:童謠《拉大鋸》教案

        1、通過欣賞看戲活動,學(xué)習(xí)有表情有節(jié)奏的表演童謠。

        2、能根據(jù)童謠句式,替換“你”“我”,嘗試仿邊編童謠第三句。

        3、體驗與同伴老師一起玩的快樂。

        活動準備:

        音樂背景、木頭房子、情境表演

        活動過程:

        一、過游戲情節(jié)導(dǎo)入。

        師:小朋友,今天天氣真好,老師要帶你們?nèi)ダ牙眩覀円黄痖_著火車出發(fā)吧!

        師一邊開火車一邊說“你也去,我也去,大家一起去看戲!”(放開火車的音樂)

        來到姥姥的門口,師:“姥姥的家到了,我們敲敲門看看姥姥在不在家?”

        師敲門,姥姥說“誰呀?”師與幼兒一起回答:“姥姥你好,我們是小(1)班的小朋友,我們要來你家門口看表演!”

        姥姥:“小朋友們好,歡迎你們來我家門口看表演!,表演快開始了,請你們保持安靜,去屋前的空地上坐下來。”

        二、欣賞情景劇。(放喜慶音樂)

        師:“現(xiàn)在小演員就要給我們表演了,我們歡迎她們上場。”完整的看一遍拉大鋸。

        師:“剛才這兩個姐姐的表演真不錯,她們邊表演邊說了些什么呀?”

        幼兒學(xué)說童謠《拉大鋸》

        三、學(xué)習(xí)表演

        再次表演,提出要求:她們在表演的時候手、腳是怎么樣的?臉上的'表情是怎么樣的?(集體學(xué)習(xí)表演)

        四、表演童謠“拉大鋸”

        師:“我們都學(xué)會了這個游戲,現(xiàn)在可以找個好朋友一起玩了。”

        幼兒自由組合玩游戲2—3遍。

        五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)童謠句式,替換“你”、“我”,嘗試紡編童謠第三句。

        師:“我們剛才一起看了大戲,還玩了“拉大鋸”的游戲,那么除了你也去,我也去,還可以請誰去呢?(爸爸、媽媽;爺爺、奶奶……)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的童謠表演。

        六、結(jié)束活動

        師:我們請了那么多人去,也請后面的客人老師一起去吧。

        附:

        童謠:拉大鋸

        拉大鋸,扯大鋸,

        姥姥門前看大戲。

        你也去,我也去,

        大家一起去看戲。

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