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      大象博士請助手第二課時教案

      時間:2021-01-19 17:32:42 教案 我要投稿

      大象博士請助手第二課時教案

        一、教學目標

      大象博士請助手第二課時教案

        1、理解課文第3段——第7段,讀懂“沖撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思

        2、能有感情的表演朗讀課文

        3、懂得待人要有禮貌,講文明,做事要有耐心

        二、教學過程

        (一)復習引入

        1、今天電腦老師要和我們做游戲了,出示詞語,同學們用動作和表情表現出來:笑瞇瞇哈哈大笑靜推輕輕推扶齊聲讀“大象博士請助手”

        2、上節課我們學習了課文的第12自然段,一起有感情的讀一讀

        3、今天是大象博士正式考試的日子,你們瞧!都有誰等在門口了?

        這么多的小動物啊,可布告上說只招收“一名”助手啊,今天的.競爭可真激烈啊!

        (二)學習第3-6段

        1、大象博士請小動物門進去考試了,我們一起到課文中去找一找,哪幾段是寫它們進去考試的?(3-6段)

        2、小猴,小兔,小熊,小貓是怎么進去的?讀讀課文,劃出句子,指名讀,齊讀,讀正確。

        3、是呀!他們當中有幾位小動物啊特別著急,想快點進去考試呢。快去找找是誰啊?你是怎么知道他們很著急的呢說說理由,讀讀句子。

        4、誒呀,他們可真性急啊,誰能讀出小動物門現在的心情來?指名讀,互相評一評;選一兩句讀給同桌聽聽;齊聲讀

        5、我們差點把小貓忘了,他現在是什么心情啊?

        看看他是怎么進去的自由讀,圈出動詞,和其他小動物比一比,你能發現什么?

        朗讀

        6、師生分讀3-6段

        (三)學習第7段

        1、小貓終于也進來了!,可小猴等急了,說——學生讀

        2、小兔等急了,說:——學生讀

        3、小熊等急了,說:——學生讀

        4、這些小動物等急了會怎么樣子的呀?做做動作吧!

        5、誰能干,能把這三句話合成一句話來說,指名三人說話,出示句子,齊聲讀

        6、大象博士要錄取了( ),這怎么回事啊,還沒考試呢!

        7、哦,我明白了,原來大象博士要招收一名有禮貌,講文明的助手呀!要是一開始,大象博士就把招收要求寫在布告上,小動物們就都明白了,是不是呀!那現在我們就幫助他把這些要求寫在布告上吧!

        (四).總結練習

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