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      數學二年級總復習第二課時的教案

      時間:2021-01-20 08:00:38 教案 我要投稿

      數學二年級總復習第二課時的教案

        【教學內容】

      數學二年級總復習第二課時的教案

        教科書第100頁。

        【教學目標】

        1.經歷整理與復習的過程,進一步加深對三位數加、減法計算方法的認識和理解,增強對有余數除法的認識,提高學生的計算能力。

        2.在整理和復習中初步感悟整理知識的方法和策略。

        3.在合作過程中克服困難,獲得成功的體驗,增強學好數學的信心。

        【教學重點】

        復習三位數加減法的計算方法。

        【教學難點】

        理解在有余數的除法中,余數必須小于除數。

        【教學過程】

        一、談話引入

        上節課我們復習了萬以內數的認識,這節課我們接著復習有關數的運算。(板書課題:數的運算)讓同學想一想,在本冊中學習了哪些數的運算。

        學生經過回憶答出:

        (1)整十、整百數的加減法的口算。

        (2)加、減法的估算。

        (3)三位數加、減法的筆算。

        (4)有余數的除法。

        二、整理與復習數的運算

        1.復習口算

        以卡片的形式出示教科書136頁第8題。學生搶答,調動學生學習的積極性。

        2.復習估算

        出示教科書131頁第2題。375+287526-339

        教師:如果我們想知道它們的結果大約是多少,有辦法嗎?(估算)指名兩人說出估算的結果,集體訂正時,說估算過程。

        指出:估算時,要把每個數看成跟它接近的整百數進行口算,這是估算的方法。

        3.復習加、減法的筆算

        教師:如果我們還想知道精確的結果,又該怎么辦?(筆算)

        找兩名學生到黑板上板演,其他學生做在練習本上。

        集體訂正。

        教師:看著黑板上的豎式,小朋友想一想,計算三位數的加減法時應注意什么?

        當學生有了想法后,首先在小組內進行交流。這時應留出充足的時間,讓每一位學生都有發言的機會,從而使學生學會與人交流,學會傾聽別人的.意見。

        經過討論,小組統一認識,然后進行全班交流,估計會有以下說法:

        (1)首先要書寫認真,相同數位對齊。

        (2)計算時應從個位加起或減起。

        (3)計算三位數加法時,哪一位上相加滿十就要向前一位進一,下一位相加時不要忘了加上進位的“1”。

        (4)計算三位數減法時,哪一位上不夠減,就要向前一位上借“1”當“10”,和這一位上的數合起來再減。經過討論交流,全班統一認識。

        4.鞏固練習

        教師:小朋友們已經知道了在計算三位數加減法時,應注意什么,現在請大家計算下面的題目,完成教科書136頁第9題。

        學生獨立完成,集體訂正。

        5.復習有余數的除法

        教師:小朋友們已經能夠熟練地進行計算了,下面有兩道填空題,會填嗎?

        出示教科書132頁第5題。

        學生紛紛舉手,指名回答。

        教師:有不同意見嗎?你能根據這兩句話列出算式嗎?

        指名板演,其余學生寫在練習本上。

        集體訂正時,指出列出的算式是有余數的除法算式,并讓學生說出各部分的名稱。

        教師:在計算有余數的除法時,我們應注意什么?為什么?

        強調:在有余數的除法中,余數必須小于除數。可結合兩道填空題加深理解。

        三、綜合練習

        1.教科書103頁第10題。

        學生獨立完成,集體訂正。

        2.教科書105頁第16、17題。

        學生獨立完成,集體訂正。

        四、全課小結(略)

        教學反思

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