<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      感恩丁香的主題班會教案

      時間:2021-01-24 13:05:29 教案 我要投稿

      感恩丁香的主題班會教案

        活動時間:

      感恩丁香的主題班會教案

        5月19日

        參與人數:

        全班31位同學及部分家長

        活動目的:

        1.通過回顧小學六年的學習生活,使學生感受到在學校的童年生活是快樂的.

        2.通過回憶丁香小學悠久的歷史文化,激發學生以校為榮的自豪之情.

        3.學生通過自編自演的小節目,抒發對母校對恩師的熱愛之情,并立志畢業后為母校爭光,實現今天我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言.

        活動準備:

        1.搜集學校歷史文化的資料和圖片.

        2.回顧六年學習生活中印象最深的'人和事.

        3.分工分組排練節目,準備道具,音樂.

        4.制作幻燈片

        5.班里板報,環境的設計及布置.

        活動過程:

        一.開場

        主持人甲乙齊說:親愛的老師.同學.家長,大家好!(幻燈片顯示)

        甲:丁香小學六年級2班<<感恩丁香>>主題班會現在開始.

        乙:首先,讓我們一同唱響見證我們小學六年生活的丁香小學校歌吧!全體起立......

        二.快樂成長篇

        1.齊說:現在讓我們進入第一板塊"快樂成長篇"(幻燈片顯示)

        2.欣賞小品<<辦公室風云>>

        3.笑話<<大話成語>>

        4.小品<<餐桌文明>>

        5.魔術表演,家長與學生共同表演!

        6.學生表演<<啦啦操>>

        三.驕傲自豪篇

        1.齊說:百年丁香,歷史悠久,我們為在這所學校學習生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)

        2.甲說:說起咱們學校那可是英才輩出,有著悠久歷史的名校呀!

        乙說:是呀!那咱們現在就進行一個知識小問答,看誰對學校歷史文化了解的最多!

        3.采訪,提問個別學生有關學校歷史文化和老校友的內容.

        4.四名學生配樂進行老校友的介紹

        5.兩位同學用口風琴吹奏<<匯文一小的校歌>>

        6.李婧文同學邊演示自己制作的幻燈片邊進行學校的介紹

        7.陳文天吹奏次中音號演奏樂曲<<雪景>>

        8.詩朗誦<<丁香>>

        四.感謝師恩篇

        1.齊說:我們能在學校健康快樂的成長,離不開學校的領導和老師們!請聽詩朗誦<<感謝您,老師>>

        2.學生朗誦(幻燈片顯示)

        3.部分學生帶領全班同學和家長表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻燈片出示歌詞)

        4.請家長代表發言

        5.班主任曹老師說寄語

        6.輔導員王貞老師總結并帶領全體同學朗誦<<少年丁香說>>

        7.班會在<<送別>>的歌聲中圓滿結束!

      【感恩丁香的主題班會教案】相關文章:

      《感恩》主題班會的教案01-22

      主題班會學會感恩教案08-25

      《學會感恩》主題班會的教案04-24

      感恩主題班會的教案09-12

      感恩父母主題班會的教案10-15

      感恩教育主題班會的教案11-02

      感恩的心主題班會的教案01-22

      《感恩》主題班會的教案模板01-22

      《感恩》的主題班會設計教案01-24

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲AV色香蕉一区二区三区夜夜嗨 | 亚州第一中文字幕 | 在线视频亚洲一线 | 亚洲制服丝精品在线精品 | 最新亚洲日韩一区二区 | 三上亚悠在线精品二区 |