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      認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)課堂教案與反思

      時(shí)間:2021-01-26 20:45:09 教案 我要投稿

      認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)課堂教案與反思

        教學(xué)目標(biāo):

      認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)課堂教案與反思

        1、利用記數(shù)器,認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。初步理解整萬(wàn)數(shù)的意義。

        2、認(rèn)識(shí)并根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀、寫整萬(wàn)數(shù),提高讀、寫能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)較大數(shù)的數(shù)感。

        3、讓學(xué)生感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù),認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”,會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)正確讀寫整萬(wàn)數(shù)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)整萬(wàn)數(shù)意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)較大數(shù)的數(shù)感。

        教具學(xué)具:

        磁性黑板、計(jì)數(shù)器

        教學(xué)過(guò)程:

        一、情景導(dǎo)入

        出示“2003年我國(guó)茶葉、甘蔗、油菜籽總產(chǎn)量情況”

        齊讀三個(gè)數(shù),讀中發(fā)現(xiàn)三個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)?

        揭題:認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)

        二、自主探究

        1、認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”

        已知100個(gè)一千是一萬(wàn),撥珠演示出“萬(wàn)”

        想:10個(gè)一萬(wàn)是多少?撥球數(shù)數(shù),得出“十萬(wàn)”

        聯(lián)想:你還會(huì)想到哪里?得出“百萬(wàn)”與“千萬(wàn)”

        2、撥珠數(shù)數(shù)

        “想想做做”第1題

        3、讀寫整萬(wàn)數(shù)

        ①讓學(xué)生把前面的三個(gè)數(shù)在紙上的計(jì)數(shù)器上畫下來(lái)。

        問(wèn):它們各由多少個(gè)萬(wàn)組成?

        讓學(xué)生試著把三個(gè)數(shù)寫下來(lái)。提問(wèn):你是怎樣寫這些整萬(wàn)數(shù)的?

        思考:怎樣很快地寫出整萬(wàn)數(shù)?

        ②完成“想想做做”第2題

        ③寫數(shù)練習(xí)一百二十三萬(wàn)三千零八萬(wàn)三千零八十萬(wàn)三千八百萬(wàn)三千八百

        4、認(rèn)識(shí)數(shù)位表

        ①數(shù)位表的作用

        ②完成填寫數(shù)位表

        通過(guò)填寫、閱讀,你知道了什么?還有什么疑問(wèn)?

        短時(shí)記憶數(shù)位表,并回答。

        A、按我國(guó)計(jì)數(shù)習(xí)慣,每____個(gè)數(shù)位一級(jí)。

        B、從個(gè)位起,從右往左第六位是____位,千萬(wàn)位在第___位,萬(wàn)位上的左邊是___位,右邊是___位。

        三、鞏固應(yīng)用

        1、“想想做做”第3題

        ①讀法上有什么不同?寫法上呢?

        ②怎樣很快地讀出這些整萬(wàn)數(shù)?

        介紹分級(jí)方法

        2、讀下列各數(shù)(有實(shí)際意義的數(shù))

        我國(guó)領(lǐng)土面積為9600000平方千米

        薛永菁先生為我校捐

        資250000元之多

        海門人口達(dá)到了1080000人

        太陽(yáng)中心溫度高達(dá)15000000攝氏度

        3、完成“想想做做”第4、5題

        比劃“4000000平方米”的實(shí)際大小

        四、回顧總結(jié)

        五、課堂練習(xí)

        《補(bǔ)充習(xí)題》P461—4

        教學(xué)反思:

        1、充分利用計(jì)數(shù)器,幫助學(xué)生建立相關(guān)概念。

        數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”時(shí),借助了計(jì)數(shù)器,邊撥珠、邊數(shù)數(shù),使學(xué)生直觀地形成數(shù)位概念。在數(shù)學(xué)例題中的三個(gè)整萬(wàn)數(shù)的讀寫時(shí),也先讓學(xué)生在給出的計(jì)數(shù)器示意圖上描一描,再聯(lián)系計(jì)數(shù)單位獨(dú)立地寫一寫、讀一讀,從而初步幫助學(xué)生理解整萬(wàn)數(shù)的意義、寫法及讀法。

        2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索性學(xué)習(xí)

        教學(xué)整萬(wàn)數(shù)的讀法和寫法時(shí),借助了計(jì)數(shù)器,讓學(xué)生自主地寫數(shù)和讀數(shù),理解讀數(shù)、寫數(shù)的方法。在“你是怎樣準(zhǔn)確、快速地讀寫整萬(wàn)數(shù)”的啟發(fā)下,來(lái)歸納出整萬(wàn)數(shù)的讀寫法。這樣,給了學(xué)生充分的.自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

        3、練習(xí)要求遵循由淺入深的原則

        先是讓學(xué)生在數(shù)數(shù)中,感受算珠表示出的數(shù)是多少,進(jìn)一步體會(huì)整萬(wàn)數(shù)的組成,再直觀地借助計(jì)數(shù)器進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)的讀、寫;在此基礎(chǔ)上,離開(kāi)計(jì)數(shù)器,通過(guò)比對(duì),進(jìn)一步掌握整萬(wàn)數(shù)的讀法;最后獨(dú)立進(jìn)行讀、寫,鞏固整萬(wàn)數(shù)的讀、寫方法。

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