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      論美的教案

      時間:2021-01-26 19:25:14 教案 我要投稿

      論美的教案

        學習目標:

      論美的教案

        1、理解美的真正含義,形成對美的正確認識。

        2、學習作者格言式的語言和惜墨如金的寫法。

        學習準備:

        1、預習課文掃清文字障礙。

        2、積累文中的名言警句。

        教學步驟:

        一、導入新課:

        “學問好比是鐵,而智慧是煉鋼的電火”。同學們,一個很有學問和智慧的人,你不覺得他很美嗎?一個人形貌出眾,你不覺得他很美嗎?一個人品行高尚,你不覺得他很美嗎?那么,外在美與內在美究竟是什么關系呢?今天我們帶著這個問題向著名的英國哲學家、美學家培根請教。

        二、介紹培根。

        (學生根據自己收集的培根的資料來介紹。)

        三、閱讀課文(學生用自己最喜歡的方式讀課文)。

        1、找出作者的審美觀念,談談自己的認識。

        2、作者最看重的是什么美?學生討論文后練習題一。

        3、學生討論形美與德行美的關系。可以舉生活中的例子來說明。

        四、品味語言。

        1、品味文中精彩的語句,理解它們在文中的'意義及作用。(學習作者惜墨如金的寫法。)

        2、完成文后練習二。

        五、自由闡發:

        1、可以針對文中的句子提出自己的看法;也可以提出自己不懂的句子。

        2、每人擬一條自己關于美的格言。

        六、布置作業。

        完成文后練習三、四。

        板書設計:

        很美的人多半無才能

        (但不絕對,舉例)

        什么是美

        怎樣的美才是最美

        論美                    批駁生硬創造美的觀念(按幾何觀念合成、雜取種種合成一個)

        美的期望(希望“美放射真正的光輝” )

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