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      《黃豆寶寶變魔術》幼兒園常識教案

      時間:2021-02-02 13:17:15 教案 我要投稿

      《黃豆寶寶變魔術》幼兒園常識教案

        科學:

      《黃豆寶寶變魔術》幼兒園常識教案

        黃豆寶寶變魔術

        活動分析:

        豆漿、豆制品,是幼兒園經常要吃的食品,但也常常有小朋友不愛吃豆制品,老師根據孩子的年齡特點,注重教學的趣味性,運用擬人化的口吻,和變魔術的方法,來激發孩子的興趣,教育孩子愛吃豆制品。教師主要運用多樣化的教學手段,來調動幼兒學習的積極性,使幼兒在認知、能力和情感方面都得到發展。如:在了解黃豆的外形特征時,教師運用了觀察的方法,接著又比較和觀察,使幼兒了解泡過和沒泡過的黃豆的不同,發展了幼兒的觀察力,提高幼兒感知事物的能力;又運用電教手段豐富了幼兒的認知;最后,通過品嘗豆制品,進一步激發了孩子愛吃豆制品的情感。

        活動目標:

        1、培養幼兒喜歡吃豆制品。

        2、通過觀察、比較黃豆的外形特征,初步提高幼兒感知事物的能力。

        3、引導幼兒在觀察、比較黃豆外形特征的`基礎上,知道豆漿的簡單制作過程,并了解黃豆還可制成其它的豆制品。

        活動準備:

        課件、干濕兩種黃豆人手一份、豆漿機、小杠子每人一個、錄音機、磁帶等。

        活動過程:

        (一)導入:

        以給幼兒介紹新朋友的形式,引出課題。

        (二)展開:

        1、初步了解黃豆的外形特征。

        (1)、課件中提出問題:觀察黃豆寶寶長什么樣的?

        (2)、教師進一步引導:“黃豆寶寶是什么顏色的?它是什么形狀的?小朋友可以看一看,摸一摸,捏一捏自己盒子里的黃豆寶寶。”

        (3)、教師小結:黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。

        2、通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征,發展幼兒感知事物的能力。

        (1)、利用課件提出問題:“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣?”

        (2)、幼兒觀察干濕不同的黃豆。

        (3)、教師小結:黃豆寶寶只要在水里泡上一天,就會比原來的大一些,軟

        一些,顏色淺一些。

        3、觀看豆漿的制作過程,知道黃豆可以做成豆漿。

        (1)、利用課件觀察做豆漿的過程,了解制作豆漿的方法。

        (2)、現場制作豆漿。

        4、在煮豆漿的同時讓幼兒觀看課件,了解黃豆還能做成其他的豆制品。并豐富“豆制品”一詞。

        5、知道黃豆營養豐富,培養幼兒愛吃豆制品的情感。

        (三)結束:

        幼兒聽音樂喝豆漿。

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