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      梨子小提琴幼兒語文教案

      時間:2021-02-02 14:27:16 教案 我要投稿

      梨子小提琴幼兒語文教案

        一、教學目標:

      梨子小提琴幼兒語文教案

        1、學習掌握正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;

        2、學會根據故事內容進行繪畫并進行故事創編,發展孩子的想象力、創造力及語言表達能力;

        3、培養孩子主動與同伴交流的良好習慣。

        二、活動準備:

        1、《梨子小提琴》的圖書(人手一本)

        2、圖畫紙、蠟筆等

        三、活動過程與指導:

        1、出現“梨子”,“以梨子有什么用”引入課題;

        2、引導幼兒與同伴一起閱讀故事:提醒孩子要一頁一頁地翻書,不懂的可以問老師或同伴;

        3、幫助孩子理解故事內容。

        (1)誰,撿到了什么?它用它做了什么?(個別回答后,師與孩子們一起閱讀故事。)

        (2)小松鼠用半個梨子做成小提琴后,森林里發生了什么事?(個別回答后,師與孩子們一起閱讀故事。)

        (3)為什么大家都有了梨子提琴,大家在森林里干什么?(個別回答后,師與孩子們一起閱讀故事。)

        4、請個別能力強的孩子上來講故事。

        四、延伸活動:畫畫,編故事。

        水平一:要求孩子能選擇故事內容來繪畫并進行講述;

        水平二:要求孩子能在原有圖書畫面的.基礎上畫出新的圖畫,并創編新的故事情節;

        水平三:能主動地將創編的故事講給同伴聽。

        五、評估:

        由于這個故事具有一定的趣味性,因而引起了孩子們閱讀的興趣,大家也都能在老師的提醒下一頁一頁地翻書閱讀。在延伸活動中,大多數孩子能在原有圖書畫面的基礎上畫出新的圖畫,并創編新的故事情節。如岱逸小朋友,他把森林畫得很美,而且獅子后面不只跟著小雞,還帶來了小老鼠等。但尚有個別孩子雖畫得好、編得好,卻未能主動地講給同伴聽(如芷欣)。總的來說,通過這個活動,培養了孩子們閱讀的興趣,也發展了孩子們的想象力、創造力及語言表達能力。

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