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      幼兒園小班美術活動《小雞》教案

      時間:2021-02-03 09:25:50 教案 我要投稿

      幼兒園小班美術活動《小雞》教案

        活動目標:

      幼兒園小班美術活動《小雞》教案

        1、初步學習用團圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。

        2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴,并借助輔助材料裝飾小雞的眼睛。

        3、初步產生對泥工活動的興趣,愿意進行泥工活動。

        4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

        5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        活動準備:

        人手一塊泥工板,橡皮泥,紅豆與綠豆若干。

        活動過程:

        1、教師和幼兒一起唱歌《母雞和小雞》導入。

        師生隨著音樂表演唱歌曲。

        2、引起幼兒關注小雞。

        提問:母雞的寶寶是誰呀?小雞是什么樣子的?

        3、帶領幼兒打開幼兒用書,引導幼兒觀察畫面上的小雞。

        提問:你知道畫面上的小雞是用什么材料做的?是怎樣做的?激發幼兒參與制作的泥工愿望。

        4、教師示范講解制作方法。

        將大塊橡皮泥在手掌中團圓,搓出圓圓的身體;將小塊橡皮泥團圓為圓圓的頭;在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴;用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼睛;將小雞的頭輕輕地連接到身體上。

        5、教師提出制作要求,鼓勵幼兒按照要求大膽地進行泥工活動。幼兒操作活動,教師巡回觀察,并給予必要的指導和幫助。

        6、組織幼兒相互欣賞放在泥工板上的小雞,教師給予表揚和鼓勵。

        7、閱讀幼兒用書,教師:小朋友給畫面上的小雞帶來了這么多朋友,大家很高興,他們念了一首兒歌給小朋友聽:

        小小雞,嘰嘰嘰, 尖嘴巴,圓身體,

        身上穿著絨毛衣, 愛吃小蟲愛吃米。

        8、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。 活動的第二環節讓幼兒觀看視頻可愛的`小雞,讓幼兒通過觀看進一步了解小雞的基本外型特征。

        反思:活動開始讓幼兒唱歌《母雞和小雞》,隨著音樂進行歌表演,激發幼兒的興趣,接著讓幼兒觀看視頻可愛的小雞,讓幼兒進一步了解小雞的基本外型特征。再通過講解及演示,激發幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學習,使幼兒更好的獲得直接的感性經驗。在最后一個環節中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。

        小百科:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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