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      幼兒園小班《我是一只小老鼠》教案

      時間:2021-02-03 18:56:36 教案 我要投稿

      幼兒園小班《我是一只小老鼠》教案

        活動目標:

      幼兒園小班《我是一只小老鼠》教案

        1.引導幼兒感受a—b—a’樂曲的風格,理解小老鼠歷險的故事情節,并建立音樂與故事情節相匹配的概念。

        2.鼓勵幼兒大膽創編,表現小老鼠找東西吃的動作,感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

        3.引導幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。

        4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

        5.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

        活動準備:

        音樂,錄音機,鋼琴,貓的頭飾。

        事先學習歌曲《我是一只小老鼠》,一段歡快的音樂,一段搖籃曲。

        活動過程:

        一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險,在感受音樂變化的同時,做出相應的動作。

        1.小老鼠們,今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎?不過你們可要緊緊跟著媽媽,當心別讓貓給抓走了。

        1)復習歌曲《我是一只小老鼠》

        2)感受音樂的變化。(播放a段音樂)

        二.播放 b段音樂,通過游戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

        1)放音樂(低音,含減七和弦)

        2)放貓走路聲 (低音,強)1 55|1-|1 55|1-|……

        強至減弱。問:現在貓走了嗎?(沒有)

        你怎么知道貓還沒有走?

        減弱至無聲。問:現在貓走了嗎?(走了)你怎么知道貓走了?

        3)游戲:貓捉老鼠。

        4)第二遍游戲,幼兒做貓。

        三、播放a’音樂,請幼兒根據自己對音樂的感受,創編動作,并且能夠完整地表演動作。

        1)播放一段歡快的'音樂。

        2)播放搖籃曲。

        四、結束活動。

        師:天黑了,小老鼠們,我們回家吧!

        教學反思:

        本課整體上的效果還是不錯,孩子們在學習音樂的過程中享受音樂,課堂教學目標基本達成,不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作,影響教學,其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。

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