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      幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

      時間:2021-02-04 11:41:09 教案 我要投稿

      幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

        活動目標:

      幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

        1、了解小狗莫卡的心理變化。

        2、嘗試按“想、就、“捉不到、因為” 的句式講述。

        3、愿意與同伴分享經驗。

        4、領會繪本蘊含的寓意和哲理。

        5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

        活動準備:

        PPT、繪本

        活動過程:

        一、出示圖書,觀察封面,引發幼兒閱讀圖書的興趣“今天我們一起來讀一本有趣的故事書,這是書的什么?封面上面有誰?

        2.它在什么地方?在干什么?書的名字叫做“像狼一樣嚎叫”,狼是怎么叫的?莫卡為什么要像狼一樣

        的嚎叫呢?答案就藏在書里面。

        二、初次閱讀,理解圖書的主要內容

        1、師生共同閱讀幻燈片,了解圖書的前半部分。

        (1)狼是怎么生活,它們在干什么?莫卡看了關于狼的書后心里會怎么想?

        (2)莫卡的生活又是怎么樣的?它喜歡它現在的生活嗎?

        (3)莫卡跑出去的表情是什么樣的?它心里怎么想?

        2、幼兒自主閱讀繪本中間部分,了解莫卡溜出去以后發生的事情。

        (1)提出閱讀要求,幼兒閱讀中間部分。

        莫卡溜出去以后會發生什么事情,請小朋友自己看一看書。注意我們先看中間的幾頁,被夾子夾住的地方先不看,等一會兒再給小朋友看。

        (2)閱讀后交流。

        莫卡出去以后做了哪些好玩的事? (嘗試用“想就”的句式講述)莫卡肚 子餓了,它捉了哪些小動物?有沒有捉 到,為什么?(嘗試用“它想可是因 為”的句式講述)

        (3)繼續閱讀幻燈片,了解莫卡最想 做的事。

        莫卡還想做的一件事是什么? 它是怎么做的?

        4、默看幻燈片,了解故事后半部分。

        接下來發生了什么?莫卡做了什么?

        三、師生再次閱讀圖書,完整欣賞繪本內容。

        活動反思:

        活動是為了讓孩子把現有的不滿表達出來,從而引起他們對現實社會中不能自由自在的'關注,然后再回過頭來分析這些事情可不可以自由自在,其實是不可以的。在這樣的狀態下制定出來的規則是孩子切膚的感受到的規則,講到后面的游戲中沒有規則的,一個人是玩不起來的,但是有了一個規則之后,就能玩起來了。

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