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      幼兒園大班《十個爸爸》教案

      時間:2023-09-19 14:16:04 興亮 教案 我要投稿

      幼兒園大班《十個爸爸》教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班《十個爸爸》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班《十個爸爸》教案

        幼兒園大班《十個爸爸》教案 1

        活動目標

        1.理解故事內容,對故事中有關復制的情節感興趣。

        2.感受故事幽默,夸張的特點。

        3.能大膽想象,和同伴分享交流自己的想法。

        4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

        5.萌發對文學作品的興趣。

        教學重點、難點

        1、 讓幼兒知道復制是怎么一回事。

        2、 發展幼兒自己的想象力和幼兒語言表達能力。

        活動準備

        1、 實物:小水缸、米、碗。

        2、 圖片:老伯伯、財主、管老爺、十個官老爺爸爸、十只金元寶人物、故事ppt、音樂。

        活動過程

        一、產生懸念。

        1、 逐一出示10個小人,請幼兒數一數。

        2、 小朋友,你有幾個爸爸?可是官老爺卻一下子有10個爸爸,這是怎么回事呢?

        二、引出“寶缸”,對故事的情節感興趣。

        1、 老師講故事并與幼兒討論故事情節。分成四部分:

        1老伯伯挖到寶缸。

        2大財主請寶缸。

        3官老爺把寶缸抬回家。

        4官老爺爸爸掉進寶缸。

        三、完整傾聽故事,理解復制。

        1、 結合ppt,完整欣賞故事。

        2、 知道一個變成很多個一模一樣的東西,這個過程就是復制。

        四、理解故事內容。

        1、 完整的欣賞故事一遍,說說小水缸是一只怎樣的缸?

        2、 誰先看上了這只寶缸?王八皮為什么想搶而沒有搶到?

        3、 王八皮想出了一個什么壞主意?

        4、 為什么官老爺也喜歡這只寶缸?

        5、 為什么官老爺會有這么多的'爸爸?

        6、最后有人拿到寶缸了嗎?為什么?

        五、思維拓展

        1、如果你有一只這么神奇的小水缸、你想復制什么來幫助別人呢?你能把它編成故事講給大家聽?

        2、最后請幼兒將自己編的故事講給好朋友聽。

        教學反思

        這次教學活動我覺得語言提問不夠精煉,還有些問題回答不當,追問的比較少,還有我發現我更多的是在重復幼兒的回答,而沒有提煉,提煉性總結性的語言不多,有些追問沒有追到底,語言不夠精煉,比較啰嗦,這些都要在平時中積累經驗,讓自己更好的上好每一節課。

        幼兒園大班《十個爸爸》教案 2

        目標:

        1、對中有關復制的情節感興趣。

        2、感受幽默、夸張的特點。

        準備:

        圖片。錄音。

        過程:

        一、產生懸念。

        1、逐一出示10個小人,請幼兒數一數。

        2、小朋友,你有幾個爸爸?可是官老爺卻一下子有了10個爸爸,這是怎么回事呢?

        二、理解內容。

        1、完整欣賞一遍,說說小水缸是一只怎樣的'缸?

        2、教師邊演示教具邊講述一遍。

        3、誰先看上了這只寶缸?王八皮為什么想搶而沒有搶成?

        4、王八皮想出了一個什么壞主意?

        5、為什么官老爺也喜歡這只寶缸?

        6、官老爺為什么會有這么多的爸爸?

        7、最后有人拿到寶缸了嗎?為什么?

        三、討論。

        1、這個什么地方最好笑?

        2、老伯伯拿寶缸干了什么事?王八皮、官老爺、官老爺的爸爸想用寶缸干什么?誰最貪心?

        3、如果你有一只寶缸,你想“克隆”什么?

        四、結束。

        把我們討論的,去講給爸爸媽媽聽。

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