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      下雨了的幼兒園教案

      時間:2021-02-07 12:32:48 教案 我要投稿

      下雨了的幼兒園教案

        [活動目標]

      下雨了的幼兒園教案

        1、引導幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌,體驗下雨時小動物們的歡樂情緒。

        2、引導幼兒認知一些動物的生活習慣。培養幼兒豐富的情感和想像力。

        [活動準備]

        課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

        [活動過程]

        1、出示雨傘,引入活動。

        師:小朋友看,老師帶來了什么?傘是用來干什么的呀?請小朋友看大屏幕,天氣怎么樣了?下雨了,滴答滴答,快到老師的傘下來避雨吧!雨傘真好,有了傘我們就淋不到雨了。

        2、觀看課件,初步欣賞第一段詩歌:

        (1)出示蘑菇傘,師:小朋友看,這是一把什么傘呢?小朋友猜了對了嗎?我們一起來看看大屏幕吧。

        (2)播放課件,師:下雨了,滴答滴答,是誰打著一把蘑菇傘?下雨了,滴答滴答,是誰打著一把花瓣傘?下雨了,滴答滴答,是誰打這一把荷葉傘?下雨了,滴答滴答,是誰打著一把小紅傘?

        (3)教師示范朗誦第一段詩歌。

        3、再次觀看課件,欣賞第一段詩歌,初步學習分角色表演。

        (1)小朋友,你喜歡詩歌里的誰呢?讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和漂亮的傘吧!

        (2)小朋友,你們愿意扮演詩歌里的小動物和小姑娘嗎?(出示小兔頭飾)下雨了,滴答滴答,小兔打著一把什么傘?(幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾)依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問題,幫答對問題的`幼兒帶上頭飾。

        (3)組織部分幼兒表演詩歌,其余幼兒跟教師一起朗誦。

        4、觀看課件欣賞第二段詩歌并學習表演。

        (1)為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時要打著傘呢?

        (2)有一些生活在水里的小動物不怕雨,淋著雨,真快活。快活是什么意思呀?哪些小動物不怕雨呢?

        (3)播放第二段課件,師:是誰呱呱呱的唱著歌,淋著雨,真快活?示范朗誦詩歌2—3遍。

        (4)組織幼兒分角色表演第二段詩歌。

        5、看課件完整跟誦詩歌。

        師:小朋友,你們喜歡詩歌里的小動物和小姑娘嗎?讓我們一起看著大屏幕來念一念詩歌吧!

        6、模仿詩歌里的小動物,到戶外游戲。

        師:小朋友,我們學著詩歌里的小動物,出去做游戲吧!

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