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      托班社會(huì)活動(dòng)《我是小導(dǎo)游》教案

      時(shí)間:2021-02-11 16:08:54 教案 我要投稿

      托班社會(huì)活動(dòng)《我是小導(dǎo)游》教案

        一、活動(dòng)目標(biāo)

      托班社會(huì)活動(dòng)《我是小導(dǎo)游》教案

        1、初步了解導(dǎo)游的工作內(nèi)容。

        2、能用積木搭建建筑物,并將其簡單的介紹給其他幼兒。

        3、喜歡集體生活,體會(huì)與他人交流、溝通的樂趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、故事《我是小導(dǎo)游》

        2、積木若干

        三、活動(dòng)過程

        1、教師有感情的講故事《我是小導(dǎo)游》,引發(fā)幼兒的興趣。

        (1)小朋友們,你們知道什么是導(dǎo)游嗎?

        導(dǎo)游是引導(dǎo)游覽參觀,讓客人感受山水之美的人,導(dǎo)游能給有可提供幫助,幫助游客解決問題。

        (2)你愿意做小導(dǎo)游把你的幼兒園介紹給別人嗎?

        (3)請你用積木搭建自己喜歡的`建筑物,然后做小導(dǎo)游把它介紹給你身邊的小伙伴。

        2、幼兒選擇自己喜歡的積木自由搭建與園內(nèi)設(shè)施功能相類似的建筑物,教室在一旁參與指導(dǎo),適時(shí)安撫幼兒情緒。

        3、幼兒可以自由選擇對象介紹自己搭建的建筑物,教師可以陪伴其左右聆聽,一邊對幼兒言語和行為進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)。

        四、活動(dòng)總結(jié)

        剛?cè)雸@的幼兒情緒還不夠穩(wěn)定,教師在做引導(dǎo)時(shí)候可以請老生帶動(dòng)氣氛,此時(shí)教師主要還是以安撫新生情緒為主要,要給幼兒足夠的安全感,讓幼兒放下對自己家人的思念,主動(dòng)投身到本次活動(dòng)中去。

        而通過本次活動(dòng)主要還是給幼兒之間建立基本的交流,讓他們在玩之中熟悉幼兒園的設(shè)施,體會(huì)幼兒園是一個(gè)好玩的地方,激發(fā)他們上幼兒園的興趣,在學(xué)習(xí)交流溝通當(dāng)中,讓孩子們主動(dòng)嘗試角色扮演,體驗(yàn)與人溝通的幸福感,讓幼兒提早適應(yīng)幼兒園集體生活!

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