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      口語(yǔ)交際習(xí)作二的小學(xué)教案

      時(shí)間:2021-02-18 16:26:39 教案 我要投稿

      口語(yǔ)交際習(xí)作二的小學(xué)教案

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

      口語(yǔ)交際習(xí)作二的小學(xué)教案

        1.能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。

        2.能與同學(xué)進(jìn)行商討,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的參與意識(shí)。

        3.通過(guò)這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

        4.能就口語(yǔ)交際的內(nèi)容,大膽的發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.收集有關(guān)于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題的內(nèi)容。(詩(shī)詞、歌曲、故事等等)

        2.了解班級(jí)同學(xué)的一些特長(zhǎng),以便有利于自己策劃活動(dòng)。

        3.通過(guò)書籍,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動(dòng)搞成功,可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)。

        第一課時(shí) 口語(yǔ)交際

        談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        俗話說(shuō)的好:一方水土養(yǎng)一方人。正因?yàn)槿绱,每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。古人就用詩(shī)句“舉頭

        望明月,低頭思故鄉(xiāng)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念,而這詩(shī)句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句。今天也讓我

        們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。

        暢所欲言,抒發(fā)情感

        1.同學(xué)們,請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。

        2.既然大家都這么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),那么現(xiàn)在我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng),形式就要豐富多彩,通過(guò)豐富的內(nèi)容,精彩的節(jié)目來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

        小組交流討論

        1.明確小組討論的內(nèi)容(投影)。

        表演哪些節(jié)目,由哪些同學(xué)表演,怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。

        2.組長(zhǎng)是小組策劃的組織者,還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報(bào)。

        3.重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。

        4.根據(jù)討論列出節(jié)目表,老師參與部分小組的交流,給予指導(dǎo)。

        5.小結(jié)過(guò)渡:剛剛老師參與了部分小組的討論,看得出來(lái)同學(xué)們都事先做了精心的準(zhǔn)備,而且在討論的過(guò)程中非常熱烈,方方面面的問(wèn)題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過(guò)策劃這次活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),那現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)們來(lái)展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。

        展示活動(dòng)方案

        1.以組為單位,展示活動(dòng)方案。重點(diǎn)要說(shuō)說(shuō)怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。

        2.其他同學(xué)可以質(zhì)疑,可以和同學(xué)進(jìn)行交流。

        3.師生共同評(píng)議。綜合大家的意見(jiàn),班長(zhǎng)制定一個(gè)活動(dòng)方案。

        總結(jié)

        同學(xué)們,今天的口語(yǔ)交際課,通過(guò)策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。

        第二、三課時(shí) 習(xí)作

        談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣

        在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中,同學(xué)們盡情的'抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。是呀,誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢?在活動(dòng)中我們有同學(xué)立志從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng),讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。那今天就讓我們先來(lái)大膽的想象一下,通過(guò)我們的努力,二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢?

        大膽想象,暢所欲言

        1.想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。

        2.想象家鄉(xiāng)的新面貌。

        3.想象久別重逢的親朋好友,會(huì)有怎樣的感慨。

        閱讀提示,明確要求

        1.學(xué)生默讀提示,畫出習(xí)作要求及內(nèi)容。

        2.投影出示,讓學(xué)生明確習(xí)作要求及內(nèi)容。

        試寫初稿,自行修改

        1.要求書寫工整,語(yǔ)句通順。

        2.回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法,試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。

        小組評(píng)議,互改

        1.小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議。

        2.根據(jù)建議,再次進(jìn)行修改。

        佳作賞評(píng)

        1.每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng),可以是全文,可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)。

        2.請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因,對(duì)其它同學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟發(fā)。

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