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      三年級語文上冊《團結的力量》教案

      時間:2021-02-24 08:18:18 教案 我要投稿

      三年級語文上冊《團結的力量》教案

        教學目標:

      三年級語文上冊《團結的力量》教案

        1.認識6個生字,會寫6個字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

        2.有感情地朗讀課文。

        3.了解課文內容,知道團結的重要性,培養學生的團結意識。

        4.會舉例說明“團結就是力量”。

        教學重點:

        1.有感情地朗讀課文。

        2.了解課文內容,知道團結的重要性。

        教學難點:

        知道團結的重要性并能舉例說明團結就是力量。

        教學準備:

        筷子、生字卡、錄音機、歌曲《團結就是力量》磁帶。

        教學時數:

        2課時

        教學過程

        第一課時

        一、實驗激趣。

        1.出示筷子,讓學生分組先試著折斷一根,再將四雙筷子捆扎在一起讓學生折斷。

        2.匯報實驗結果,并分析其中的原因。

        3.師述:我們都能輕而易舉地把一根筷子折斷,可是都沒有把捆扎在一起的四雙筷子折斷,大家開動腦筋分析了出現這兩種結果的原因。今天我們一起來學習一個與我們實驗相似的故事。板書課題。

        二、初讀課文,整體感知。

        1.聽課文錄音朗讀。思考:課文主要講了什么?

        2.自由朗讀課文,讀準字音。正音:長(zhǎng)老折(zhé)斷攙(chān)扶

        3.同桌互相讀,互相檢查。

        4.小組中分段讀。

        5.討論交流:你從課文中知道了什么?(課文講農夫的8個兒子,從小總是打打鬧鬧,互不相讓,有時為了一點小事也吵得不可開交。農夫很傷腦筋,于是請來了村里最有學問的長老用折筷子的辦法教育他的兒子。)

        三、自學生字新詞。

        1.找出生字詞,自由識記。

        2.認讀生字詞,交流識記方法。

        3.指導識記生字字形。

        (1)采用加部首的方法記憶:

        尤—憂 快—筷 弟—遞 困—捆 張—漲

        (2)采用換部首的方法記憶:

        優—憂

        4.你從本課中積累了哪些新詞?將它們添加到“我的詞語庫”中。

        5.指導書寫會寫字:憂、筷、遞、折、繩、捆。

        四、作業。

        1.朗讀課文。

        2.抄寫生字詞。

        第二課時

        一、復習引入。

        1.認讀生字詞。

        2.回憶課文的主要內容。

        二、理解課文第一至三自然段。

        1.自由朗讀。思考:農夫請教長老的原因是什么?

        2.交流討論。

        (1)他們的`父親為什么很傷腦筋?“此”是指什么?(8個兒子從小總是打打鬧鬧,互不相讓,有時為了一點小事也吵得不可開交。)

        相機理解詞語意思。互不相讓:兄弟之間誰都不謙讓。不可開交:無法擺脫或解決。開交:解決,結束。交:糾纏、相錯。

        (2)老父親為什么日夜擔憂?“這事”指什么事?(八個兒子自己只顧自己,像一盤散沙。)老父親擔憂什么?理解比喻句。把什么比作什么?

        3.齊讀。

        三、理解課文第四至八自然段。

        1.用自己喜歡的方式讀。思考:長老用什么辦法教育農夫的兒子?

        2.交流討論。

        (1)長老用什么辦法教育農夫的兒子?(折筷子。)

        (2)在折一根筷子時,兒子們說了什么?

        (3)八根筷子同時折時,兒子們是什么表情?

        (4)為什么一根筷子輕輕一用力就折斷了,而八根筷子捆在一起就很難折斷呢?

        (5)這時候農夫對兒子們說了些什么?用“——”畫記有關句子。讓學生說說自己對農夫說的話的理解。

        3.齊讀。

        4.你能舉個例子說說團結就是力量嗎?

        四、發散思維,感悟課文。

        1.齊讀最后一個自然段。討論:從哪些詞語可以看出兒子們明白了老人的用意。

        2.同學們平時喜歡聽故事,下面我們一起來創作《團結的力量》的下篇并講給大家聽。想象:八個兒子親親熱熱地攙扶著老父親回家后,他們會怎樣做?

        五、總結全文,欣賞歌曲。

        1.通過學習課文,你有哪些收獲?

        2.總結:通過學習,我們知道了一個人的力量是微不足道的,團結力量大,團結起來就可以戰勝一切困難。老師相信在以后的學習生活中,同學們一定能互幫互助,團結合作,因為我們知道了團結就是力量。

        3.欣賞歌曲《團結就是力量》。

        六、作業。

        1.有感情地朗讀課文。

        2.把《團結的力量》這個故事講給爸爸媽媽聽。

        3.搜集有關團結合作的成語或格言,和同學交流。

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