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      認識紅色黃色和藍色托班教案

      時間:2021-03-03 19:47:59 教案 我要投稿

      認識紅色黃色和藍色托班教案

        活動設計背景

      認識紅色黃色和藍色托班教案

        托小班幼兒對顏色很感興趣,而因為年齡問題孩子的注意力容易轉移,所以我設計了這樣一節生動、有趣的教學活動,讓孩子在學中玩,在玩中學。

        活動目標

        1、認識紅色、黃色、藍色。

        2、能在活動中找到與之對應的顏色,鞏固對顏色的認識。

        3、讓孩子感受色彩的美。

        教學重點、難點

        重點:能認識紅色、黃色、藍色

        難點:能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的物品中。

        活動準備

        米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍三色做的圓形卡片與幼兒人數一樣多、紅黃藍顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂等

        活動過程:

        開始部分:

        教師用手偶“米老鼠妹妹”找衣服,引出主題。

        教師:米老鼠妹妹要去參加朋友的`生日宴會,她想請小朋友們幫忙找找她的衣服。

        請幼兒分別幫米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。(紅色的帽子、黃色的衣服、藍色的裙子)

        提示:帽子要像太陽一樣的顏色、衣服要像香蕉一樣的顏色、裙子要像大海一樣的顏色。

        基本部分:

        分別引出紅色、黃色和藍色,并讓寶寶一起認識。

        (告訴孩子這是三原色,很多顏色就是由這三種顏色變化來的。)

        3、找找教室里、身上穿的哪些還有紅色、黃色和藍色。

        4、請幼兒和老師一起找顏色寶寶。(準備好的小圓片)

        教師:我們一起來找顏色寶寶好嗎?誰先找到我們一起表揚他。

        5、玩瓶子寶寶變顏色。

        (1)、教師:今天米老鼠妹妹很高興,因為你們幫她找到了衣服。她覺得小朋友們很能干想再請小朋幫她做一瓶果汁水,我們一起給她變一瓶果汁水吧。(教師變魔術給孩子看,并表演顏色的變化,告訴孩子回家也可以變喲)

        (2)、把水分組送到籃子里。

        結束部分:

        請孩子跟著老師學米老鼠走出教室。

        教學反思

        活動反思:

        1、本節課孩子的參與性很高,孩子們很感興趣,ppt的內容讓孩子們興致很高,加上玩魔術瓶更有意思,孩子們都能輕松的認識紅、黃、藍三原色了。多數幼兒能把學到的顏色遷移到物體的身上。

        2、幼兒的觀察力得到了培養、動手能力得到提高、同時對色彩有了初步的審美感。

        3、如果讓我在上這節課,我會在讓更多的孩子參與活動,并選上更美的音樂,并讓孩子完整地觀看三原色的變化,刺激幼兒進一步的學習。

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