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      幼兒園大班優秀安全教案《地震中逃生》含反思

      時間:2021-01-03 13:06:46 教案 我要投稿

      幼兒園大班優秀安全教案《地震中逃生》含反思

        設計背景

      幼兒園大班優秀安全教案《地震中逃生》含反思

        《綱要》指出:幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心,也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師,我們有義務培育好祖國下一代,而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師,在教給孩子知識、教會他們做人的同時,我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災害及了解地震中安全自救的基本方法,我設計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

        活動目標

        1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

        2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、知道在發生危險時如何自救。

        5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

        重點難點

        1、重點:了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

        2、難點:如何在地震中安全逃生。

        活動準備

        有關地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等

        有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻

        活動過程

        開始環節:組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話:在錄像中看到哪些場景,這是怎么回事?自己有何感想?

        教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

        基本環節:地震中如何逃生?

        1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

        2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

        3、教師總結:在地震中逃生的方法。

        ① 當地震發生時,(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

        ②地震停止,小朋友立即跑到外面空曠的`地方(遠離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

        ③教育小朋友:災難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費在穿戴方面等等。

        結束環節:(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

        延伸環節:讓幼兒收集有關地震知識的資料,開設“地震知識展覽”角。

        教學反思

        通過活動可以看出,本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與,能更好地調動幼兒的學習主動性,因此,我根據幼兒的認知水平,設計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像,使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問,啟發幼兒思考,引導幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發言;讓幼兒在掌握新知識的情況下,通過實際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說說、學學、做做中獲得并鞏固新知識。

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