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      幼兒園大班語言教案《動物出租公司》含反思

      時間:2023-01-12 09:00:20 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言教案《動物出租公司》含反思(通用11篇)

        活動目標:

      幼兒園大班語言教案《動物出租公司》含反思(通用11篇)

        1、啟發幼兒在熟悉動物的基本特征的基礎上,根據圖意理解各人的不同需要,予以選擇租借合適的動物。

        2、能正確運用詞匯完整連貫地講述。

        3、理解詞:出租、奇特.

        4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

        5、樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。

        知識準備:

        活動前通過游戲初步理解“出租”一詞的含義

        材料準備:

        公司背景圖、各種動物(長頸鹿,猴子,大象,小貓,駱駝,小馬等)及人物貼磁圖片、幼兒操作圖片每人一份。

        活動過程:

        一、以提問形式引出話題,介紹動物出租公司師:最近,我想自己開車去旅游,可是我沒有車子,也借不到車子,怎么辦呢?(引出“出租”一詞)提問:

        1、什么叫出租公司,你們聽說過那些出租公司呢?`師:出租公司就是向顧客收取一定的錢,然后暫時向顧客提供所需要的物品,如新娘婚紗、VCD、汽車等。能為人們提供方便。

        2、有一位經理,在街上開了一家很奇特的公司,(理解詞:奇特)這家公司奇怪、特別在什么地方呢?(出示公司背景圖)幼兒觀察圖后可以自由發表意見。

        3、這家公司很奇怪,有著許多動物,到底有那些動物呢?

        師:原來,這是一家動物出租公司,是專門經營出租動物的公司。

        二、逐個出示角色,請幼兒看一看,說一說他們遇到什么困難。

        師:有幾個人遇到困難了,他們的困難是什么呢?可以租什么動物來幫助自己呢?我們一起來看看。

        圖1、小嘉的帽子被風吹上高高的樹梢。

        師:a這是什么地方?b有什么人?c他遇到什么困難了?d怎么辦呢?

        圖2、橋斷了,小明不能過河回家怎么辦?

        師:a這又是什么地方?有誰?b他遇到什么困難了,怎么辦呢?

        圖3、旅客拿了很多行李,累得滿頭大汗。

        師:有誰能連貫地講講他遇到的困難。

        三、啟發幼兒根據顧客的需要,選擇相應的動物

        1.幼兒自由討論并操作選擇,教師巡回傾聽,適時指導。

        重點:引導幼兒根據角色身份、需要,提出多種的選擇。并互相討論。

        2.請有各種想法的幼兒在集體面前講述,并對發言者的想法進行評議、討論。

        重點:要求幼兒能連貫完整地講述事情發生的地點、人物及解決方法。

        四、小結師:顧客們滿意動物出租公司嗎?為什么?

        五、延伸活動角色游戲《動物出租公司》,由幼兒分別扮演動物、顧客、職員進行游戲。

        活動反思:

        從這個活動的選材來看,各種不同用處的.車子對于中班的孩子來說也是比較熟悉的,這些車子在生活中隨處可見,但是如果要把車子的用途與人的生活相關聯,那么還是具有一定的挑戰的。為了讓幼兒能夠有興趣、并且愿意去思考,所以我以“租車公司”作為主線,一方面是為了給整個活動創設一個情景,另一方面也是為了將車子的功能與人們的生活可以聯系地更緊密?紤]到活動的目標是“了解車輛功能與人們生活的關系”,將之前預設的“小動物”改為身邊的人,包括幼兒園里的老師、冰激凌店的老板等。

        在開展活動的過程中,幼兒的興趣很高,對于不同人物的來電也顯得十分好奇,正是這一點讓我覺得我預設的情景起到了很大的推動作用,最后將“運送冰激凌”作為難點,具體討論了“食品保鮮車”的特點。從整個活動的流程來看還是比較順利的,幼兒的表達能力也比較好,都能跟著一個個的環節思考。在環節我都運用“提問 ——追問——小結”的方式開展,適當的追問或者是疑問可以幫助幼兒進一步理解,有些幼兒的經驗比較豐富,他們知道的或許多一點,然而有些則會有錯誤的理解,如“面包車是運送面包”的回答,而我也不急于直接否定,而是把問題再拋給孩子們,讓其他的孩子來進行回答。

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