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      幼兒園大班社會活動教案《說表情》

      時間:2021-01-11 18:13:00 教案 我要投稿

      幼兒園大班社會活動教案《說表情》

        活動目標:

      幼兒園大班社會活動教案《說表情》

        1、讓幼兒學會描述人物的表情,能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。

        2、鼓勵幼兒大膽想像、推測,說出多個引起不同情緒的原因。

        3、讓幼兒能通過觀察他人的表情,體諒、理解他人的心情。

        4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

        5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準備:

        哈哈鏡若干面;古怪果紙偶一只;彩色信三封;音樂。

        活動過程:

        1、以古怪果送禮物,引起幼兒學習興趣。

        (1)請幼兒分組照哈哈鏡,感受照哈哈鏡的快樂心情。

        (2)幼兒說出照哈哈鏡的感受。

        2、古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。

        幼兒當鏡子,老師照鏡子,老師要在鏡子里看到自己的表情,并請幼兒說出有什么表情。

        3、分組活動:(幼兒分成三小組)

        (1)出示古怪果寄來三封彩色的信。

        (2)組長領取信件,老師幫助幼兒理解信的內容,指導幼兒分組活動。

        各組幼兒自由討論,請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多,說得好。

        (3)集中幼兒,各組幼兒請出代表講出四種引起信封內人物表情的原因。

        (4)古怪果請幼兒打開小信封,幼兒領取獎品。(要求把古怪果貼在手背上)

        4、歌表演“表情歌”:

        請幼兒根據“表情歌”的內容,一邊唱一邊做出相應的'表情和動作。

        5、愉快、自然地結束活動。

        活動反思:

        通過本次活動,讓幼兒充分觀察了自己和小朋友們在一起的各種各樣的表情,在活動之前,我一直對班上孩子有一種擔心,生怕他們不會配合我,但是通過我帶領他們充分玩氣球的場景,才知道我的擔心是多余的,3歲的孩子沒有那么多顧慮,他會隨著老師的引導充分的表現自我,很自然的流露出自己的各種各樣的表情。唯有不足之處就是讓孩子逐一觀察照片時,時間稍微有點長,個別孩子表露出注意力不集中的現象。如果以后我再上這節課時,在經歷這個環節時,我會選出很具有表現力的照片,供孩子觀察和認識,并充分說出自己的感受。

        小百科:表情是一個漢語詞語,拼音是biǎo qíng,意思是表達感情、情意。表現在面部或姿態上的思想感情。

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