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大班主題教案《動物我們的朋友》含反思（精選10篇）
隨著社會不斷地進步，課堂教學是我們的工作之一，反思過去，是為了以后。那么反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班主題教案《動物我們的朋友》含反思，希望對大家有所幫助。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 1
主題目說明：
生命只有一次。因此，每個生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是尊重和珍惜我們自己。
幼兒特別喜歡動物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態，既可以擴大幼兒的視野，幫助幼兒了解動物的多樣性，認識到人類和其他動物都是大自然的一部分，初步理解人與動物的相互依存關系；還可以培養他們對動物的熱愛之情，從小養成愛護動物、保護動物的生存環境等環保意識。這正是我們編制"動物，我們的朋友"主題的用意所在。
主題目標：
1、在日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關系。
2、在飼養小動物的過程中，建立愛護動物的意識。
3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。
4、樂于探索、交流與分享。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
環境創設：
1、活動區環境：
（1）紙板拼畫
玩法：先在白紙上畫出簡單的圖形，然后用碎紙板片按照這個圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷出自己喜歡的顏色
（2）鐘表店
玩法：現在白紙上設計出自己想要設計的鐘表。根據所提供的材料來制作自己設計的'鐘表。然后在進行更精致的裝飾。
（3）快樂書吧
玩法：請幼兒在區角內安靜的看書，
（4）動物回家
玩法：在小動物的背面寫上計算題，房子上寫上答案，根據計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入標有8的房子里。
（5）陶吧
讓幼兒在陶吧這個區角里制作一些造型，同時讓幼兒發揮自己的想象自己創作
2、墻飾
（1）海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙。
（2）、瓢蟲：讓幼兒目測徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。
（3）動物的分類：將幼兒收集的各種小動物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。
（4）寵物大聚會：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術作品布置在主題墻上。
3、資料收集：收集各種動物圖片
家園共育：
培養他們對動物的熱愛之情，從小養成愛護動物、保護動物的生存環境等環保意識。
親子活動：制作動物畫冊
請家長與孩子在平時生活中一起留意收集動物的畫報、圖片等，準備一本小冊子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動物畫冊。
活動反思：
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養孩子的環保意識激發幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 2
教學目標：
1、激發幼兒對動物的探究熱情，體驗各種動物的神奇之處。
2、樂意探究動物的神奇秘密，嘗試用多種形式大膽表達自己對動物的發現和想想。
3、教幼兒養成細心、認真的`學習態度。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
保育目標：
1、保持教室與廁所通風，用消毒水定時擦洗。
2、活動結束回教室后督促幼兒及時洗手，要求幼兒喝開水以補充水分。
3、幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。
環境創設設置主題墻："我們的動物朋友"家長工作
1、幫助孩子收集動物的圖片，圖書，照片
2、帶孩子參觀動物園，做相關觀察記錄和分析。
老鷹捉小雞目的：
練習靈活的躲閃跑，及小組動作協調一致的能力幼兒能積極參與活動并能快樂游戲
準備：
老鷹頭飾一個，雞媽媽頭飾一個
過程：
一、熱身教師帶領幼兒熱身比如快走，慢跑，
二、活動開始
1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞
2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的前面，
3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，
4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想辦法保護自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的順序被捉到的小雞離開場地游戲結束后組織幼兒放松活動晨間談話（8：30-8：40）《那些動物會飛》
目標；引導孩子觀察身邊的事物師；小朋友們，你們知道那些動物會飛嗎？
早操（8：40-9：00）內容：世界真美好，十二生肖，天使，長江七號愛地球要求：
1.教師組織幼兒有序的入場、退場。
3.注意中間互動操節，學會迅速拿器械。
盥洗活動（9：00-9：10）要求：
1.提醒幼兒排隊喝水，不擁擠，投放測量棒。
2.入廁，便后洗手，表揚及時沖廁所的幼兒。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 3
活動目標
1、在游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等等。
2、學會用輪流的方式談話，不搶著講話，不亂插嘴。
3、知道與同伴應團結合作、互助互愛、友好相處。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等。
活動準備
幼兒用書、掛圖、CD、數學圖卡組（字卡）
活動過程
1、引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面，教師講述兒歌情節。
2、教師分段念誦兒歌。
3、教師可以提醒幼兒注意，在兩個句子連接時，每一句結尾的詞語，都是下一句的開頭，就好像是在玩“接龍”游戲。
4、引導幼兒了解兒歌內容。
（1）誰能說說看，小山羊在做什么？他遇到了誰？
（2）小白兔在做什么？他遇到了誰？
（3）小青蛙跳下河之后？遇到了誰？
（4）大白鵝在水里游泳，碰到了誰？
（5）是誰在當領隊，叫喚大伙來排隊？
5、識字游戲。
（1）教師出示字卡，引導幼兒認讀漢字。
（2）游戲“找朋友”。
教學反思
活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現出各種動物的`代表性動物。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 4
活動目標
1.感知5以內的數量，手口一致點數并說出總數。
2.初步學習根據物體數量與點數進行匹配。
3.有興趣參加數學活動。
4.體驗數學集體游戲的快樂。
活動準備
相關PPT、小動物圖片、教具。
活動過程
1.PPT導入，激發幼兒興趣。
出示相關PPT。師：今天天氣真好，太陽公公出來了，小蝴蝶也快樂的飛來飛去。小動物們也來到草地上玩耍，誰來了？
2.分別出示圖片，引導幼兒數一數、說一說。
分別出示5鐘不同數量的動物，引導幼兒一起數一數動物的數量并說出總數，并提問動物最喜歡吃的東西，一起給動物送最喜歡的食物，通過示范和自己操作讓幼兒了解幾只動物就給幾個他最喜歡的食物，初步感知物物配對。
3.小動物乘火車去游玩。
播放火車背景音樂，引導幼兒猜猜誰來了。出示火車，小動物去游玩，讓幼兒幫助小動物安排座位。通過示范讓幼兒了解安排座位的方法，并通過幼兒自己的操作學會物點配對。
4.和小動物一起去旅行。
播放音樂，幼兒與小動物一起去游玩。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的`激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 5
活動目標
1、讓幼兒初步了解動物之間相互制約相互依存的關系，擴展幼兒知識經驗，引起幼兒觀察周圍動物之間關系的興趣。
2、培養幼兒愛護動物的好品德，進行初步的生態意識教育。
重點
幼兒初步了解動物之間相互制約相互依存的關系。
難點
擴展幼兒知識經驗。
活動準備
動物活動圖片。
活動過程
1、導入部分，激發幼兒探索興趣。
幼兒認識動物之間關系。
——你知道動物有朋友嗎？
——你知道青蛙的敵人是誰。
2、引導幼兒看圖，討論動物之間的敵人關系。
——你知道圖上的.這些動物吃什么？
——它們是朋友還是敵人。
——你還知道哪些動物相互是敵人。
3、引導幼兒討論動物之間的朋友關系。
——你認識圖上的動物嗎？"
——它們是朋友還是敵人？
——它們怎樣互相幫助的？
——你還知道哪些動物是朋友。
4、活動小節。
教師小結。
延伸活動，請幼兒畫一畫。
活動反思：
初步培養幼兒對動物的熱愛的情感，激發幼兒對大自然的熱愛之情，通過圖片的展示激發了幼兒的興趣。但在后來的教學過程中也出現了一些問題，課堂的秩序，氣氛都沒有得到有效的控制，下次活動過程要進一步的改進和完善。并且大班的孩子更多地喜歡說，不能夠耐心地去傾聽。當然在這種活動中，幼兒的興趣點還是很多的，它們更過地想去認識與了解動物。
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活動目標：
1、說說小動物的外形，有興趣地模仿各種小動物的動作。
2、體會親近動物，關愛動物的美好情感。
活動準備：
小動物圖片和視頻、PPT多媒體課件（小動物隱藏在背景中，有發出小動物叫聲的按鈕，音樂）、各種小動物圖片若干。
活動流程：
一、說一說可愛的小動物。
提問：喜歡小動物嗎？最喜歡哪個小動物？它長得什么樣？
（用短小的兒歌幫助幼兒體會不同的動物有不同的動作，有不同的本領。如：小魚，小魚游呀游，搖搖尾巴游呀游。）小結：不同的動物長得不一樣，還有不同的本領。
二、看一看我家的動物朋友提問：你看到了什么小動物？你能模仿一下它的'動作嗎？
（一邊做動作，一邊念兒歌）小結：小動物們都有各自的本領，做出來的動作也是不一樣的。再讓我們跟隨小魚、烏龜和小狗一起來熱熱身。
三、猜一猜森林里的動物朋友1、運用多媒體演示，調動幼兒的多種感官，尋找、猜測森林里的小動物導語：小動物們不見了，淘氣的小動物是在和我們捉迷藏。
重點難點：根據露出的局部猜測動物。根據所聽到的小動物的叫聲猜測動物。
提問：你是從什么地方猜出來的？
2、模仿小動物的動作，念兒歌，學動作提問：剛才我們在小樹林里看到了那些動物呢？這些動物又有些什么本領呢？
有誰愿意模仿一下？
小結：不同的動物有不同的特點，他們都是人類的好朋友。
延伸提問：你還知道哪些其它的小動物？
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 7
一、活動目標：
1、知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。
2、通過活動，了解各種動物與人類的關系，知道動物給人們帶來的好處。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
二、活動準備：
動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調查表：動物對人類的作用。
三、活動流程：
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動物的特征——你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學一學它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）
2、了解動物與人類的關系——小動物真可愛，你們知道動物和我們的.關系嗎？；動物對我們人有什么用處嗎？（幼兒分組交流自己調查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴展幼兒的認知。）集體表揚小動物。
3、知道一些珍稀動物，了解保護動物的方法。
——他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們為什么越來越少嗎？
——我們怎樣來保護這些珍稀動物呢？
小結：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
活動反思：
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養孩子的環保意識激發幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 8
活動目標：
1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。
2、知道小動物的特殊本領。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：
1、課件
2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。
活動過程：
1、開始導入：
集體舞《找朋友》。
師：和朋友在一起開心嗎?為什么?
朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。
2、了解小動物的特殊本領。
今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的.本領哦。
(1)師：聽，是誰呀?(狗)它有什么特殊的本領呀?在看看、說說、想想中，了解繪本的內容。(看家、導盲)
(2)師：再聽，是誰呀?(雞)它有什么特殊的本領呀?
(3)師：這個朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么特殊的本領呀?
(4)師：還有一個(看圖片)誰呀?(牛)它有什么特殊的本領呢?
3、看圖講述各個動物的特殊本領。
4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。
5、游戲：誰來幫幫我呀?
根據圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。
6、活動延伸。
師小結：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們人類，李老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎?
播放《找朋友》的音樂，離開活動室。
活動反思：
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養孩子的環保意識激發幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 9
活動目標：
1、初步了解動物間存在的互相制約、互相依存的關系。
2、通過活動、知識經驗的積累和經驗共享，了解動物間朋友和敵人關系的兩兩對應關系。
3、形成初步的生態保護意識，萌發探索自然的興趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
1、在父母的幫助下提前尋找動物的朋友和天敵的圖片、資料。
2、學唱歌曲《我愛我的小動物》。
3、實物投影儀一臺。
活動過程：
一、歌曲《我愛我的小動物》。
鼓勵幼兒創編小動物，再創編大動物。
二、由貓和老鼠，引導幼兒討論動物間的`敵對關系。
1、你知道老鼠最怕誰？為什么？它們是好朋友還是敵人？
2、羊和狼是好朋友還是敵人呢？為什么？
3、你還知道哪些動物和哪些動物是敵人？教師鼓勵幼兒大膽講述。
4、把收集的圖片放在投影儀上供大家欣賞。
如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等。
三、向導魚和鯊魚，引導幼兒討論動物間的朋友關系。
1、動物有的是敵人，有的就是好朋友，如向導魚和鯊魚就是一隊好朋友，因為鯊魚的眼睛不好，向導魚就可以為鯊魚指路，還能吃到鯊魚剩下的食物。
2、你還知道哪些動物和哪些動物是朋友？
四、幫助幼兒形成初步的生態環保意識。
動物吃別的動物，或被別的動物吃掉，是大自然的規律，如果一種動物太多，一種動物消失，都會給大自然帶來影響。所以，我們要保護各種各樣的動物，使自然平衡。
活動反思：
初步培養幼兒對動物的熱愛的情感，激發幼兒對大自然的熱愛之情，通過圖片的展示激發了幼兒的興趣。但在后來的教學過程中也出現了一些問題，課堂的秩序，氣氛都沒有得到有效的控制，下次活動過程要進一步的改進和完善。并且大班的孩子更多地喜歡說，不能夠耐心地去傾聽。當然在這種活動中，幼兒的興趣點還是很多的，它們更過地想去認識與了解動物。
大班主題教案《動物我們的朋友》含反思 10
活動設計背景：
先準備關于故事的掛圖，動物的圖片。老師先介紹要認識的動物然后一個一個的對小朋友們告訴它們的漢語名稱。黑板上掛形象故事內容的圖片。
活動目標：
1、通過看看，講講認出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認出各種動物對動物的感興趣。
2、知道這幾種動物的名稱，了解他們的基本特征。
3、懂得動物是人類的朋友，要珍惜和保護它們。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
各種動物的小圖片，故事《咕咚來了》的三張圖片。
教學難點，重點
教學重點就是讓小朋友們理解怎么保護動物，應該怎么愛護它們。能告訴它們的漢語名稱。
教學難點就是讓小朋友們怎么確定的掌握它們的漢語名稱，重視注意發音準確。
活動過程：
（一）導入活動
為引起幼兒的興趣先唱首兒歌《兩只老虎》復習學過動物的名稱。
老師一個一個的出示各種動物的小圖片。
（二）展開部分
老師：這漂亮的動物是誰？你們認識么？
（幼兒回答）
老師：那我們認識一下它們吧（出示好幾個動物的畫面）
這《熊》是很可愛，又高又胖，它喜歡吃蜜蜂。
《虎子和獅子》它們很勇敢，它們在森林里最強的動物。
《猴子》聰明，調皮喜歡模仿。
《兔子》很可愛它有長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。
《小鹿》是森林里最老實的動物，它喜歡吃草。
那小朋友們今天老師給你們帶來了禮物你們想知道么？
（幼兒回答）
我給你們帶來了一個好聽的，有趣的故事，你們想聽么？
有一天這些動物在森林里遇到了一件很可笑的`事你們想知道么？
老師出示關于故事的圖片，情感的講述故事。
總結
動物們是我們的好朋友，你們喜歡它們么？
所以我們要珍惜它們，保護它們。讓他們成為我們永遠的朋友。
活動反思：
下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少？小朋友們理解的多少？他們能不能正確的發音它們的漢語名稱。我應該怎么講小朋友更興趣我講課的內容。
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