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      語(yǔ)文《數(shù)星星的小朋友》優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-03-26 15:00:39 教案 我要投稿

      語(yǔ)文《數(shù)星星的小朋友》優(yōu)秀教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文《數(shù)星星的小朋友》優(yōu)秀教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      語(yǔ)文《數(shù)星星的小朋友》優(yōu)秀教案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、會(huì)認(rèn)“撒”等9個(gè)生字,會(huì)寫“勺”等12個(gè)字。

        2、分角色正確、流利、有感情的朗讀課文。

        3、了解張衡之所以能成為著名的天文學(xué)家,是因?yàn)樗麖男【拖埠锰煳模朴谟^察和考慮,具有刻苦鉆研的精神,激發(fā)同學(xué)熱愛科學(xué)的興趣。

        【課前準(zhǔn)備】

        1、課件(布滿繁星的夜空、北斗七星、北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)、摘蘋果)

        2、實(shí)物投影儀。

        3、生字、詞語(yǔ)卡片。

        4、作獎(jiǎng)勵(lì)用的科學(xué)家的圖片。

        第一課時(shí)

        一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

        1、你們知道古時(shí)候我國(guó)有哪些著名的科學(xué)家嗎?

        2、直觀感知。利用實(shí)物投影儀,老師介紹張衡和他發(fā)明的地動(dòng)儀。

        3、當(dāng)你知道了張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器時(shí),你想說些什么?

        4、出示課題并朗讀。這節(jié)課,老師就給你們講一個(gè)關(guān)于張衡小時(shí)侯的故事。你們想聽嗎?(板書課題:數(shù)星星的小朋友)

        二、初讀課文,識(shí)字學(xué)詞

        1、自由讀課文,圈出生字,自讀、正音。

        2、借助不帶拼音的.生字卡片,同桌互相檢查生字認(rèn)讀情況。

        3、拿出,小組自學(xué)下列字詞:勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、鉆研、距離。

        4、玩字卡游戲。(老師隨意說字音,同學(xué)按老師所讀的順序用字卡搭一座拱橋、小組合作,玩字卡組詞接龍游戲)

        三、讀通課文,初步感悟

        1、初讀感悟:

        ⑴自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順。

        ⑵各人畫出自身所喜愛的句子反復(fù)朗讀,再讀給小組的伙伴聽,請(qǐng)小組成員評(píng)價(jià)。

        ⑶朗讀展示。選你最喜愛的句子讀給大家聽,聽的同學(xué)假如覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美,可模仿他的語(yǔ)氣讀一遍。

        “滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”(當(dāng)同學(xué)讀到這一句話時(shí),可播放課件,讓同學(xué)感受到夜空和星星至多)

        “一顆、兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。”(讓同學(xué)談?wù)劄槭裁聪矚g這句話)

        “你看,那七顆星,連起來(lái)像一把勺子,叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星,就是北斗七星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。”(可播放課件,讓同學(xué)只管感受到北斗七星的形狀和北斗七星是怎樣運(yùn)動(dòng)的)

        “這小朋友以也沒睡好,幾次起來(lái)看星星,他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。”(讓同學(xué)通過讀“一夜”、“幾次”、“果然”等詞語(yǔ)體會(huì)張衡是怎樣認(rèn)真觀察星空的)

        2、入情:

        分角色有感情的朗讀課文。

        四、拓展活動(dòng)

        同學(xué)們,你們想更多的了解張衡嗎?你們想了解更多的科學(xué)加嗎?請(qǐng)讀讀課后的“我知道”,還可以到網(wǎng)上查找資料。

        五、作業(yè)

        課外閱讀科普方面的文章,了解身邊的科學(xué)常識(shí)。以小組為單位,編寫手抄報(bào)。

        第二課時(shí)

        一、激情導(dǎo)入

        同學(xué)們,我們知道了《數(shù)星星的小朋友》講的市張衡小時(shí)候善于觀察、肯動(dòng)腦筋,長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學(xué)家的故事。誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給同學(xué)和老師聽?

        1、配樂,講故事。

        2、口頭完成課后“我會(huì)填”的練習(xí)題。

        二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)

        1、讓小老師帶領(lǐng)大家讀詞卡。

        2、摘蘋果游戲。(課檢演示:一個(gè)詞卡為一個(gè)蘋果,老師點(diǎn)擊蘋果即出示詞語(yǔ),同學(xué)齊讀詞語(yǔ))

        三、指導(dǎo)寫字

        1、字形分析、范寫:

        ⑴組、睡、珍珠、鉆研、距:都是左窄右寬的字。“珍”自右邊的最后一撇長(zhǎng)。“研”字右邊的第二橫落在橫中線上。“鉆”字右邊的口字第一筆豎落在豎中線上。

        ⑵豎:左右結(jié)構(gòu),左右均等。

        ⑶說:右邊的“垂”字,中間寬,兩頭窄,注意提示筆順。

        2、同學(xué)先書寫,在臨摹。

        3、利用實(shí)物投影儀進(jìn)行寫字展示、評(píng)價(jià)。

        四、拓展活動(dòng)

        1、合作交流。同學(xué)把查找的資料在組內(nèi)交流。

        2、各組選派代表展示。

        3、班級(jí)可開展一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

        【教學(xué)后記】

        讓同學(xué)課前去搜集有關(guān)張衡的資料,了解他是我國(guó)歷史上著名的天文學(xué)家。在教學(xué)時(shí)讓同學(xué)抓住張衡的言行來(lái)體會(huì)他對(duì)天文的執(zhí)著追求和熱愛。在教學(xué)“垂”字時(shí)要注意四橫的長(zhǎng)短。

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