<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      大班數(shù)學找不同教案

      時間:2023-10-14 15:20:24 曉怡 教案 我要投稿
      • 相關推薦

      大班數(shù)學找不同教案范文(精選8篇)

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學找不同教案范文,希望能夠幫助到大家。

      大班數(shù)學找不同教案范文(精選8篇)

        大班數(shù)學找不同教案 1

        活動目標:

        1、引導幼兒按順序觀察圖。

        2、能夠?qū)ふ也l(fā)現(xiàn)兩幅圖中四處不同的地方。

        3、激發(fā)幼兒表達自己想法的興趣。

        活動準備:

        1、兩個相同的玩偶,適合幼兒操作的'飾品。

        2、課件

        3、幼兒操作材料活動過程:

        一、實物找不同

        1、布置觀察任務教師:

        小朋友們好,今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友,你們想看看他們是誰嗎?

        【揭簾】

        教師:你們認識它嗎!快和他們打招呼吧!(引導幼兒有禮貌的問好。

        2、語言表述教師:看他們打扮一樣嗎?哪些地方不一樣?從上到下仔細看看?(引導幼兒說出四處不同之處。)

        3、幼兒打扮玩偶,小朋友猜教師:現(xiàn)在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己,一會再和小朋友們玩,誰愿意幫助他?請舉手。

        (輔助老師領兩個小朋友在幕布后打扮娃娃,老師與其他小朋友做律動游戲等待。)教師引導幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一樣。

        二、圖片中找不同(演示課件)

        教師:小朋友們能在娃娃身上找到不一樣的地方,那老師帶來一幅圖畫請小朋友找一找,看看他們哪不一樣?繼續(xù)引導幼兒用完整的語言描述。三、設計創(chuàng)造不同教師:剛才我們學會找不同了,老師還會畫不同?想不想看看老師是怎么畫的?

        【畫一個解釋一個】

        現(xiàn)在老師在圖片上畫了幾處不同?(四處)哦,這樣的四處使兩幅圖畫看起來不一樣了真有趣。小朋友們想不想畫一畫?

        要求:

        1、要畫出四處不同。

        2、畫好之后要數(shù)一數(shù)是四處嗎?(幼兒畫完展示作品并互相找一找不同的地方。)

        總結:今天小朋友找到了這么多的不一樣的東西,一會我們把我們畫的不同給其他的小朋友看看,考考他們能不能找出不同來,好嗎?

        大班數(shù)學找不同教案 2

        活動目標:

        1、學習9的第一、二組加減題,能正確列出加減法算式題。

        2、理解互換規(guī)律,在活動中能體現(xiàn)一定的思維敏捷性。

        活動準備:

        1、關于夏天的水果圖片(包含2種不同的特征)

        2、算式題的卡片:8十1=9 、9—1=8、1十8=9、9—8=1、7十2=9 、9—2=7 2十7=9、9—7=2。

        3、《主題數(shù)學》練習p16—17頁。

        活動過程:

        一、復習鞏固。

        碰球游戲我們來做一個游戲,老師的球和小朋友的球,合起來是9。(出示數(shù)字9)小朋友,聽仔細,我的2球碰幾球?

        老師,告訴你,我的2球碰7球。

        (速度由慢到快,集體、小組、個別)

        二、情境感知出示圖片。

        請幼兒找不同:有哪些夏天的水果呢?它們有什么不同:(要求講述完整)

        三、體驗理解。

        1、今天,我們就看這些水果圖片,來學編9的應用題,在編的`時候,要說清楚,你是按照什么來編的,并列式。

        (幼兒編題、列算式,老師出示算式題)8十1=9 9—1=81十8=9 9—8=17十2=9 9—2=72十7=9 9—7=2。

        2、小朋友編的真好,我們一齊來念一遍。

        3、看到這些算式題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        總結: 8+1=9,1+8=9。數(shù)字相同,位置不同。但總數(shù)不變,所以看到8十=9,馬上就想到1 +8=9。同樣看到9—1=8,馬上就想到9—8=1。

        四、內(nèi)化遷移。

        我們學了新本領,該練本領了。請你找出他們的不同,并列出算式題目。《幼兒學數(shù)學》p16——17。

        延伸游戲:

        造皮球幼兒手拉手圍成一個大圓圈,邊走邊念兒歌:"大皮球,小皮球,圓圓的皮球哪里來?工人叔叔造出來。"然后,老師出示算式題:7+2=,幼兒迅速按指定的答案拉成9個人數(shù)的小圓圈,老師檢查.游戲重復進行。

        大班數(shù)學找不同教案 3

        活動目標:

        1、學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數(shù)量。

        2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結果的習慣。

        3、發(fā)展目測力、判斷力。

        4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動準備:

        圖形拼圖一幅,標記卡、數(shù)字卡若干,各種圖形若干,數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

        活動過程:

        一、集體教學活動

        1、學習用兩個特征標記對圖形進行分類。

        以集體、個別、小組的形式,學習用兩個標記卡記錄三角形、長方形的不同點。

        2、學習按標記記錄數(shù)量

        幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應圖形的數(shù)量(用數(shù)字卡表示)。

        引導幼兒學習講述操作結果

        要求幼兒看著標記圖,說一說,圖中有幾個什么樣的圖形。

        二、幼兒操作活動

        1、分類游戲(幼兒分別取自己的.圖形卡片)

        看一看,說一說,你的圖形是什么顏色的什么形狀的。看教培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結果的習慣。

        大班數(shù)學找不同教案 4

        一、活動目標:

        1、能按物體的數(shù)量屬性找出不同類的物體,并嘗試說出它們的不同之處。

        2、了解同樣的東西可能具有不同的特征,并嘗試說出它們的.特征。

        3、培養(yǎng)幼兒的操控能力。

        二、活動準備:

        1、教具準備:"五色花"卡、"蘋果藍"(果籃內(nèi)放入4個蘋果,3大1小)、自備一套"找不同"游戲卡。

        2、學具準備:"五色花"卡、"蘋果藍"。

        3、電子課件。

        三、活動過程:

        1、預備活動小朋友們好,你們看今天天氣可真好呀!老師開著火車帶你們到公園里走走好不好呀!看看那里面都有些什么。

        小火車游戲:教師當火車頭,做出車輪轉(zhuǎn)動的手勢,幼兒排隊模仿教師。教師:"嗚嗚......."幼兒隨之模仿。教師:"小火車快快跑",幼兒隨著教師快跑起來。教師:"小火車慢慢跑",幼兒隨著教師慢走,使其感知快與慢的不同。

        2、集體活動:

        (1)找不同。教師:"我們終于到了,小朋友們快看公園里有好多的花呀!快看看都有什么顏色的呢?"教師將"五色花"卡中的小花拿出,擺在桌上,教師:"可真多,有紅色的、黃色、藍色的",請幼兒找出與其他三朵花不相同的一朵小花,并說出不同之處。

        (2)教師拿出"五色花"卡,把不同顏色的小花分成三組擺在桌上,其中有兩組小花的數(shù)量相同,有一組小花的數(shù)量與這兩組不同。請幼兒找出不同的這一組,并分別說出三組小花的顏色和數(shù)量。

        3、游戲活動。

        游戲"五顏六色"。請幼兒將小花貼在胸口,并跟隨音樂起舞,當音樂停止時,根據(jù)教師口令將不同顏色的小花簇擁在一起,最后教師根據(jù)顏色的多樣性評選出最美麗的"花束"。

        4、課件請幼兒觀察大屏幕上的課件,一同互動"收拾襪子",從上面的圖中找出和上面的襪子數(shù)量不同的那種襪子連線。

        5、交流小結,收拾學具。

        四、活動延伸:

        1、在生活中尋找不同數(shù)量或不同類的東西。

        2、教師準備了一套"找不同"的卡片,放在區(qū)域活動中,小朋友可以在區(qū)域活動的時候繼續(xù)"找不同"。

        大班數(shù)學找不同教案 5

        活動目標:

        1.通過對物體進行排除分類,培養(yǎng)幼兒觀察、分析、判斷的思維能力。

        2.使幼兒能夠從許多物體中找出不同類的物體。

        3.通過操作活動培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

        4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動準備:

        1.教師演示板一套,自制小雞頭飾一個。

        2.思維學具每人一套。

        活動過程:

        一、課前準備

        1.教師在演示板上擺放思維卡片:第一排為小鴨子、小貓、鉛筆、小兔子;第二排為小轎車、自行車、飛機、玫瑰花;第三排為菠蘿、蘿卜、梨、西瓜。

        2.教師播放律動音樂,幼兒有序取思維學具入座。

        二、游戲?qū)?/p>

        教師戴上小雞頭飾:“小雞寶寶今天要宴請許多家族的朋友。可是小雞寶寶卻發(fā)現(xiàn),來做客的每一個家族的成員都有問題。小朋友,我們快來看看怎么回事吧!”

        三、操作探索

        游戲一:請出去(一)

        教師請幼兒看演示板第一排:“動物類家族成員最先到來。小雞寶寶大聲叫:‘嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,動物類家族有問題。’動物類成員瞪大眼,你瞧我,我瞧你。咱們同屬動物類,應該把誰請出去?”

        幼兒:“應該把鉛筆請出去!”

        教師把鉛筆卡片拿下來,并問幼兒:“我們?yōu)槭裁窗阉埑鋈?”

        引導幼兒回答鉛筆是文具類家族的成員,不應該跟動物類家族在一起。

        游戲二:請出去(二)

        教師:“接著到來的是交通類家族。小雞寶寶大聲叫:‘嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,交通類家族有問題。’交通類成員瞪大眼,你瞧我,我瞧你。咱們同屬交通類,應該把誰請出去?”

        幼兒:“應該把玫瑰花請出去。”

        教師把玫瑰花卡片拿下來,并問幼兒:“我們?yōu)槭裁窗阉埑鋈?”

        引導幼兒回答玫瑰花是植物類家族的成員,不應該跟交通類家族在一起。

        游戲三:請出去(三)

        教師:“最后到來的是水果類家族。小雞寶寶大聲叫:‘嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,水果類家族有問題。’水果類成員瞪大眼,你瞧我,我瞧你。咱們同屬水果類,應該把誰請出去?”

        幼兒:“應該把蘿卜請出去。”

        教師把蘿卜卡片拿下來,并問幼兒:“我們?yōu)槭裁窗阉埑鋈?”

        引導幼兒回答蘿卜是蔬菜類家族的成員,不應該跟水果類家族在一起。

        經(jīng)驗提升:

        練習《課堂用書》P5。

        延伸訓練:

        1.整理教室里的.玩具箱,先規(guī)定一個箱子里裝木制玩具,另一個箱子里裝塑料玩具(教師事先把木玩具和塑料玩具分別裝到兩個箱子里,再混入一些其他材料的玩具),讓幼兒分別從兩個箱子里把不同類的挑出來,放到空箱子里。

        2.練習《家庭輔導用書》P5。

        教學反思:

        在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

        大班數(shù)學找不同教案 6

        活動目標:

        1、 仔細觀察并找出上下兩幅圖中8個不同之處。

        2、 鞏固按一定順序和區(qū)域進行觀察的方法和習慣。

        3、 樂于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗。

        活動準備:

        1、 展示圖片。

        2、 幼兒用書、教學掛圖60-52.

        活動過程:

        1、 簡單的找不同,為后面復雜找不同積累經(jīng)驗。

        2、 通過找不同,鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進行觀察的方法和習慣。

        (1) 打開幼兒用書頁面,請找出上下兩幅圖中8個不同之處,全出來并說一說哪里不同?

        (2) 觀察室,請按從上到下,從左到右的順序,再一個區(qū)域一個區(qū)域的觀察,不要這邊看一

        下,那邊看一下,那樣找得慢而且容易遺漏。

        (3) 幼兒操作,教師巡視,并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案,以免干擾同伴答

        題。

        (4) 幼兒互相檢查操作結果,并糾正。

        (5) 集體驗證答案。

        3、 請幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗。

        (1) 你是怎么很快找到答案的?你的`技巧是什么?

        (2) 找不同時,你心里是怎么想的?

        (3) 你覺得誰的方法比較好?為什么?

        (4) 你想學習誰?為什么?

        教師小結并表揚今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進步的幼兒。

        大班數(shù)學找不同教案 7

        一、教學目標。

        1、科學知識。

        認識物體和人的外部特征。

        2、科學探究。

        經(jīng)歷多個觀察、比較、描述的活動過程,嘗試用多種觀察方法觀察物體,從不同的角度對物體進行比較。學習比較方法,初步形成比較能力。

        3、科學態(tài)度。

        勇于嘗試新的比較方法。逐步形成仔細比較,如實描述的態(tài)度

        二、教學準備。

        1、分組材料:不同形狀、顏色的積木塊,輕重、軟硬、材料不同的小球(小皮球、玻璃球、乒乓球、小鐵球、球狀藥丸盒等),白紙,筆。

        2、教師準備:體重秤,米尺或軟尺,長度相同粗細不同的小木棒等

        三、教學時間。

        1課時。

        四、教學過程。

        (一)教學導入。

        1、猜一猜:哪根棒更長?

        教師兩手分別握著兩根長度相同、粗細不同的小木棒,讓學生判斷哪根棒更長?

        2、怎么證明自己的判斷是否正確?

        兩根木棒并排放在一起,對齊一端,觀察另一端;也可以用直尺為標準分別量長度)滲透比較時需要統(tǒng)一標準的意識。

        (二)新課學習。

        1、用眼睛觀察比較物品。

        (1)提供顏色相同但形狀既有相同又有不同的4塊積木。

        思考:這4塊積木顏色都相同嗎?形狀都相同嗎?你怎么知道的?

        (2)提供同色(綠色)、同形狀積木2塊,同色(紅色)不同形狀積木2塊。

        思考:這4塊積木顏色都相同嗎?形狀都相同嗎?你怎么知道的?

        (3)提供更多的積木塊,增加比較的靈活性。

        2、借助多個感官觀察比較物品。

        (1)提供兩個有較多不同點(包括輕重)的玩具球,比較它們的不同和相同。

        思考:這2個球有哪些相同和不同?你怎么知道的?

        (2)提供兩個有較多不同點的玩具球和積木塊,比較它們的'不同和相同。

        思考:這2個物品有哪些相同和不同?你怎么知道的?

        3、總結(重點總結比較方法)。

        4、找我們自己的不同和相同。

        (1)學生兩人一組,先借助感官找不同(例如高矮、胖瘦、說話聲音等),再找相同(例如身體的各個組成部分、人的共同特征等)。

        (2)借助工具進行觀察比較(例如用筆畫出腳的輪廓,用電子秤稱量)

        (三)整理材料、下課。

        大班數(shù)學找不同教案 8

        活動目標:

        1.能按照物體的某一外部特征找出不同的一個。

        2.學會用“一樣”“不一樣”等詞來回答。

        3.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

        4.積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

        活動準備:

        《找不同》課件。

        《有趣的數(shù)學》操作用書

        活動過程:

        一、出示課件,創(chuàng)設情境

        師:胖胖豬帶來了兩張釣魚時拍的照片,請小朋友看一看,這張照片上都有什么?

        (教師先出示另一半圖片,引導幼兒觀察。)

        師:快看,這只小狗在干什么?我們一起來學一學小狗睡覺的樣子!

        師:這還有一張照片,這張照片上的小狗在做什么?我們一起坐在小椅子上,學一學小狗是怎么跑的。

        師:這兩張照片里的`小狗做的事情一樣嗎?

        二、引導幼兒有順序地觀察掛圖,并學會做題。

        師:我們一起來看看這兩張掛圖,看看里面都有什么。

        (從上往下引導幼兒觀察)

        師:我們看完胖胖豬釣魚的照片,再來看看它家里還有誰的照片?

        這里有四張圖片,哪一張是不一樣的,把它圈出來。

        三、幼兒操作,教師巡回指導。

        注意引導不會畫圈的小朋友畫圈。

        活動延伸:

        1.在生活中尋找不同類的東西。

        2.教師準備了一套“找不同”的卡片,放在區(qū)域活動中,小朋友可以在區(qū)域活動的時候繼續(xù)“找不同”。

      【大班數(shù)學找不同教案】相關文章:

      大班科學《找不同》教案06-20

      大班數(shù)學《找規(guī)律》教案07-28

      大班數(shù)學找對稱教案06-13

      大班數(shù)學找朋友教案01-16

      大班數(shù)學找座位教案03-27

      大班數(shù)學找規(guī)律教案03-20

      小班數(shù)學公開課教案及教學反思《找不同》09-28

      大班數(shù)學活動找朋友教案10-25

      大班數(shù)學找規(guī)律排序教案06-15

      大班數(shù)學教案《找規(guī)律》03-13

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲人成网网址在线看 | 亚洲欧美在线综合色影视 | 亚洲欧美中文字幕专区 | 有码视频一伊香蕉久久 | 亚洲欧美中文日韩二区一区 | 日本乱偷中文字幕视频 |