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      小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)教案

      時(shí)間:2021-04-17 11:17:30 教案 我要投稿

      小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)教案

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)教案

        教學(xué)內(nèi)容:

        教科書(shū)第84~85頁(yè)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索,在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上主動(dòng)掌握11減幾的計(jì)算方法。

        2、初步掌握計(jì)算11減幾的.思維過(guò)程,選擇適合自己的方法正確口算11減幾。

        3、養(yǎng)成初步的觀察、比較、抽象、概括能力和動(dòng)手操作能力。

        4、在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成良好的學(xué)習(xí)心理。

        教學(xué)重點(diǎn):

        掌握計(jì)算11減幾的思維過(guò)程。

        教學(xué)難點(diǎn):

        選擇適合自己的方法正確口算11減幾。

        教具準(zhǔn)備:

        教師準(zhǔn)備:多媒體投影儀、課件。

        學(xué)生準(zhǔn)備:11根小棒(10根1捆)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)舊知

        師:同學(xué)們,老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,喜歡看少兒頻道嗎?

        生:喜歡。

        師:喜歡那聰明、活潑又可愛(ài)熊大熊二嗎?

        生:喜歡。

        師:那老師告訴你們喲,今天熊大熊二就來(lái)到了我們的課堂上,它給你們帶來(lái)了兩張精美的卡片,想不想看?

        生:想。

        師:第一張卡片來(lái)了,你能從11倒著數(shù)到0嗎?那你們數(shù)一下。

        生:11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。

        師:真不錯(cuò)。那我們?cè)倏匆幌碌诙䦶埧ㄆ鞘裁矗?/p>

        9+( )=11

        8+( )=11

        7+( )=11

        6+( )=11

        師:熊大熊二不但給我們帶來(lái)了精美的卡片,還給我們帶來(lái)了很多獎(jiǎng)品,被鎖在一個(gè)11減幾的屋子里(板書(shū)課題:11減幾),要打開(kāi)小屋必須闖過(guò)幾個(gè)難關(guān),有信心接受挑戰(zhàn)嗎?

        二、文具迷宮(自主參與,探究新知)

        教學(xué)例1

        1、15-2=

        師:老師要從這15根小棒中拿掉2根,你會(huì)列算式嗎?

        生:15-2

        師:怎么從15根小棒中拿掉2根?請(qǐng)生上臺(tái)來(lái)展示。

        2、11-2=

        師:下面,如果老師要從這一捆零一根小棒中拿掉2根,和剛才有什么不同呢?

        師:也就是說(shuō)零的一根小棒能不能直接就拿出2根呢?

        生:不能。

        師:剛才小朋友說(shuō)了零的一根不夠拿出2根小棒?我們?cè)撛趺崔k呢?現(xiàn)在小朋友自己用小棒代替鉛筆來(lái)從11根小棒拿走了2根,還剩多少根?

        a、生獨(dú)立擺一擺。

        B、生上臺(tái)展示拿法。

        C、課件展示,教師板書(shū)。

        師:其他的小朋友還有其他的方法嗎?

        師:同學(xué)們,你們看一下,一共用了幾種方法來(lái)算11-2的?

        3、試一試11-9=

        你能用你自己喜歡的方法算出11-9等于幾嗎?

        三、合作交流

        教學(xué)例3

        師:孩子們,用自己喜歡的方法算11-8并在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

        A、小組交流。

        B、請(qǐng)生匯報(bào)。

        師:選擇適合自己的方法來(lái)算。

        四、應(yīng)用拓展

        (一)鞏固練習(xí)

        1、課堂活動(dòng)第2題。

        生獨(dú)立做。

        請(qǐng)生展示。

        2、點(diǎn)蠟燭。

        先引導(dǎo)學(xué)生弄清題意,再抽生口答,個(gè)別題叫學(xué)生說(shuō)算法。

        (二)應(yīng)用拓展

        1、買東西。

        2、猜密碼。

        五、總結(jié)思考

        1、分發(fā)獎(jiǎng)品。

        2、這節(jié)課你收獲了些什么?

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