大班體育的游戲教案(通用5篇)
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班體育的游戲教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班體育的游戲教案1
設(shè)計(jì)思路:
能夠正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,建立自信,對(duì)于大班孩子來說非常重要。結(jié)合主題《我就是我》,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),力求通過引導(dǎo)孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大!"
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用長凳練習(xí)平衡、走、高跳下等基本動(dòng)作,提高身體協(xié)調(diào)性。
2、探索長凳的多種玩法,體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
3、克服恐懼心理,培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
重點(diǎn):
探索長凳的多種玩法。
難點(diǎn):
從摞高的長凳上走過并跳下。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
長凳8條(高凳4條、矮凳4條)、海綿墊3塊活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)
伴隨背景音樂,幼兒跟隨教師做熱身活動(dòng)。
二、探索與練習(xí)
探索一條長凳的多種玩法。
1、幼兒介紹本領(lǐng),教師出示長凳,激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。
"今天老師帶來一條長凳,我要來看看大家玩長凳的本領(lǐng)怎么樣?想一想,長凳可以怎么玩?"
2、請個(gè)別幼兒示范玩法。
主要玩法:從凳子上走、爬、騎馬,從凳下鉆、爬、滾等。
3、提供多條長凳(散放),幼兒自由探索。
4、教師講解高跳下動(dòng)作。
探索兩條長凳的多種玩法。
1、兩條長凳并排放,請個(gè)別幼兒示范玩法。主要玩法:從兩條長凳上走、爬等
2、兩條長凳摞高。
主要玩法:從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。
3、提供4組不同的長凳,供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長凳的玩法。
1、幼兒擺小橋,從兩條高矮不同的小橋上通過。
2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。
3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。
三、放松活動(dòng)。
伴隨舒緩的音樂,帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng)。
大班體育的.游戲教案2
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng),猜謎語引出活動(dòng)。
1、師:一只動(dòng)物真奇怪,胸口長個(gè)小袋袋,它的寶寶住里面,走起路來跳跳跳。
2、師:猜對(duì)了,我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本活動(dòng)
1、幼兒分散活動(dòng),學(xué)習(xí)袋鼠姿勢跳。
師:小老鼠們,我們?nèi)ゲ萜荷匣顒?dòng)活動(dòng)吧!
2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法。
師:剛才小老鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解:跳左、跳右、向前跳。
3、重點(diǎn)講解左右側(cè)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
師:我們看看,這只小老鼠是怎么跳的?
4、幼兒用正確姿勢練習(xí)。
師:我們一起來學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。
三、體育游戲:“袋鼠的旅行”。
1、交代游戲情節(jié)、場地、玩法。
師:今天,我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去,在跳下小石坡,我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場地)
2、交代游戲規(guī)則,幼兒游戲。
師:現(xiàn)在,我們就去山的那邊玩吧!記。哼^小溪時(shí)用左右行進(jìn)行跳的方法;跳小石坡時(shí),雙腳同時(shí)跳下,輕輕落地。
3、幼兒游戲4—5次。
4、游戲變化:為了增加趣味性,后幾次游戲可投放“食品”“花草”等讓“老鼠”帶回。也可以變化跳躍線路,提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。
四、結(jié)束部分。
幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)練習(xí),跟著袋鼠媽媽回家。
大班體育的游戲教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲,讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法,提高身體平衡能力。
2、通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一份報(bào)紙,乒乓球四個(gè)。
2、錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一本,四張紅色蠟光紙。
教學(xué)過程:
一、開始部分:
教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?
二、基本部分:
在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒的游戲方法,讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可,給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。
1、競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長,不掉下來者為勝。
2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開,報(bào)紙能粘在身上者為勝,并思考報(bào)紙為什么能粘在身上?
3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍,幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽,又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。
4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長條,每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭(除首尾幼兒 )連成一條長龍進(jìn)行舞長龍比賽,長龍不能斷,先到終點(diǎn)的長龍為勝。
5、過“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”,放一塊“石頭”在“河”里,兩腳站在“石頭”上,接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭,兩腳站在第二塊“石頭”上,依次踩著“石頭”過河去,幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì),先到的一對(duì)為勝。
6、“心”連“心”。請每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球,用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請每兩隊(duì)幼兒合成一組,兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回,先進(jìn)行完的一組為勝。
三、結(jié)束部分:
和本次活動(dòng)幼兒的表現(xiàn),表揚(yáng)勝利的隊(duì),鼓勵(lì)成績不太好的隊(duì)繼續(xù)加油。最后將四顆“心”交給幼兒進(jìn)行自由踢球活動(dòng),要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。
大班體育的游戲教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1. 練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑,保持身體動(dòng)作的平衡。
2. 感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 推小車20個(gè)。
2. 用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場地的四角。
3. 狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。
4. 音樂準(zhǔn)備:歡快音樂以及放松音樂各一首。
活動(dòng)過程:
一、 準(zhǔn)備活動(dòng)。
在音樂聲中,做活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、 導(dǎo)入部分。
教師用語言導(dǎo)入:
1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車,這些小推車很特別都是用竹子做的,在別的地方都沒有的。
2.教師出示小推車,并邊示范邊說:“手拿一根小竹子,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前近!
三、游戲過程
1.幼兒自由練習(xí)推小車。
教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。
2.教師突然接到個(gè)電話,森林里的小動(dòng)物沒有食物吃了,想請小朋友們幫忙送食物給它們。
3.出示3種食物卡片,請幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。
4.先送最近的小兔家,練習(xí)雙手慢慢推。
、僬堄變阂蝗四靡粡埣t蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。
、诮處熜〗Y(jié)
5. 再送小狗家,練習(xí)單手慢慢推。
、僬堄變阂蝗四靡粡埞饭穷^卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車送,然后再返回。
②教師小結(jié)
6. 最后小貓家,練習(xí)單手慢跑推小車。
、僬堄變阂蝗四靡粡埿◆~卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠(yuǎn),我們要加快點(diǎn)速度,慢慢跑到小貓家,并返回。
、诮處熜〗Y(jié)
四.放松部分。
在音樂聲中,放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車走出場地,活動(dòng)結(jié)束。
大班體育的游戲教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒喜歡聽說游戲,能大膽地與小朋友,老師一起愉快游戲的情感。
2.教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解,掌握游戲玩法,遵守游戲規(guī)則。
3.學(xué)會(huì)正確地說出小動(dòng)物名稱,叫聲,并做相應(yīng)的手勢動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動(dòng)物〉
2.小動(dòng)物住的房子個(gè)一座
3.大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過程:
1.教師出示小動(dòng)物手偶,導(dǎo)入活動(dòng)
師:“小朋友,今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客,我們學(xué)過了一首兒歌,里面就有許多的小動(dòng)物,這是什么兒歌呢?把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來,好嗎?”
幼兒念兒歌完兒歌后,教師提問:“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物,孩子回答教師出示相應(yīng)的小動(dòng)物手偶。
2.“小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們,可開心了,他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作,你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎?”“大象喜歡做什么動(dòng)作?”請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。
3.游戲—做客
布置游戲場景,講解游戲玩法
玩法:小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí),必須先敲門,并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作,這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開門,讓你進(jìn)去。
玩一玩:
1) 先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句,如:“小魚姐姐,請問,我能到你家做客嗎?并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2) 分組游戲,請一組幼兒分組敲門
3) 把小動(dòng)物的家搬到戶外,讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門。
4.游戲結(jié)束。
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