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      熊和石頭人大班教案

      時間:2020-11-04 10:02:35 教案 我要投稿

      熊和石頭人大班教案

        作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的熊和石頭人大班教案,歡迎閱讀與收藏。

      熊和石頭人大班教案

        活動目標:

        1、能用強弱不同的聲音演唱歌曲,并嘗試根據歌詞曲內容創編表演動作和游戲。

        2、在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現,體驗表演與游戲的快樂。

        活動準備:

        音樂 圖譜 大熊頭飾 已初步學會歌曲的演唱

        活動過程:

        一、 復習并熟練歌曲的演唱。

        1、T:“老師帶來了一首歌曲的圖譜,我們一起看一看,你知道是哪一首歌曲嗎?”

        2、復習演唱歌曲。

        3、老師也來唱一唱,鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方?

        4、(結合圖譜提問)T:“哪一句最特別?有什么特別的地方?前半句和后半句一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣唱?”

        前半句:告訴大家大熊來了;后半句:趕緊輕輕地隱蔽,別讓大熊發現。

        5、幼兒集體演唱歌曲,要求能用強弱不同的聲音表現歌曲的最后一句。

        二、自由探索表演,為歌曲創編表演動作。

        1、T:“這首歌曲真好聽,如果加上動作表演一定更美,我們可以為歌曲配上哪些好看的'大作呢?”(鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想,為歌曲配上好看的動作)

        2、鼓勵幼兒三兩分組,討論歌曲的表演,老師給予適當的指導。

        3、請個別幼兒嘗試表演。(關注動作的節奏和美感,并鼓勵相互學習。)

        4、嘗試第一次表演。

        5、討論交流:“你覺得哪一句不太會表演?”引導幼兒探索適合的動作并相互學習。

        6、幫助幼兒梳理表演動作,再次表演。

        關注幼兒之間的相互學習。(也可以表演給個人老師看)

        7、T:“剛才歌曲里唱到大熊來了,聽,是誰來了?”為什么覺得是大熊來的?聽了這段音樂你有什么感覺?”

        8、隨樂模仿大熊的表演。

        1)幼兒學習用雙手在膝蓋上一拍一次“學熊走”。

        2)幼兒學習模仿大熊表演。

        三、根據歌曲內容,嘗試設計游戲方案,并快樂游戲。

        1、提出歌曲可以變成好玩的游戲。“把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。”

        2、討論游戲方案,鼓勵幼兒說說變成游戲可以怎么玩?(a角色b情節)

        1)啟發提問:游戲要有誰?大熊什么時候出現?大熊出現前小朋友做什么?大熊出現后小朋友怎么辦?

        2)練習變石頭人的本領。(提出相關要求)

        3)大熊可以把誰帶走?

        4)預設游戲方案:歌曲前半段幼兒自由演唱并表演,唱到“大家可別亂跑”時,幼兒變“石頭人”,老師彈奏大熊音樂,大熊角色出場,將動的“石頭人”帶走。

        3、快樂游戲。

        根據幼兒的游戲情況做一些小結和和提示,也可以對石頭人的扮演提出新的要求,游戲可進行2~3次。

        4、小結,結束活動。

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