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      《小狐貍畫春天》大班教案

      時間:2022-03-09 09:29:27 教案 我要投稿

      《小狐貍畫春天》大班教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的《小狐貍畫春天》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《小狐貍畫春天》大班教案

        《小狐貍畫春天》大班教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1、理解故事內(nèi)容,能說出故事中角色的簡單對話,知道春天是播種的季節(jié)。

        2、懂得做事要認(rèn)真、勤勞。

        3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。

        活動準(zhǔn)備

        1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。

        2、教學(xué)掛圖、故事磁帶。

        活動過程

        1、談話:春天到了,你發(fā)現(xiàn)有什么變化?(院子里的樹、草、我們穿的衣服等等)樹、小草用發(fā)芽的方式迎接春天,你會怎樣迎接春天呢?

        2、出示掛圖:小朋友們看一看,圖上有哪些小動物?它們都在干什么?小朋友們要仔細(xì)觀察,然后用完整的話把掛圖上的內(nèi)容講出來,好嗎?給你們二分鐘的時間,要珍惜時間奧,時間很快就會到了。

        3、請幾個小朋友講述觀察到的內(nèi)容。

        4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事,你們要仔細(xì)聽,老師還有問題要提問啊。老師根據(jù)看圖講故事,并提問:

        (1)故事中有哪幾種動物?小猴、小熊、小刺猬是怎樣迎接春天的.?

        (2)小狐貍迎接春天的方法和朋友有什么不同?

        (3)小狐貍畫的春天變成了什么樣?小動物們種的樹、草、花變成了什么樣?

        (4)小狐貍為什么要哭呢?朋友們對它說了些什么?

        5、再聽一遍故事,老師大聲講你們跟著小聲講好嗎?在講的過程中著重引導(dǎo)幼兒描述小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話。

        6、學(xué)習(xí)使用“一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語。讓幼兒用每一個詞語說一句話。

        7、請幼兒說說自己最贊成哪些小動物的做法?為什么?如果是你,你會怎么做?

        教師小結(jié):春天是播種的季節(jié),不能懶惰,只有在春天辛勤的勞動,才能使春天變得美麗。

        8、分角色表演故事。

        (1)聽故事磁帶,讓幼兒分組分角色表演(一組一種動物,分四組)

        (2)讓幼兒邊講故事邊表演。

        9、教師小結(jié),結(jié)束教學(xué)。

        10、活動延伸:

        把頭飾放在表演區(qū),讓幼兒繼續(xù)表演故事,教師及時指導(dǎo)。

        《小狐貍畫春天》大班教案 篇2

        【活動目標(biāo)】

        1、理解故事內(nèi)容,知道春天是播種的季節(jié)。

        2、能領(lǐng)會作品中的描述,能領(lǐng)會一些詞義:一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

        3、懂得做事情要認(rèn)真、勤勞。

        【活動重點】能領(lǐng)會詞義:一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

        【活動難點】培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、勤勞的態(tài)度。

        【活動準(zhǔn)備】小動物圖片、教學(xué)掛圖、柔美的音樂。

        【活動過程】

        一、談話,引出主題。

        小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們看到的春天是什么樣子的?春天來了,天氣變暖了,森林里的小動物也出來了,它們會怎樣迎接春天呢?讓我們一起聽故事《小狐貍畫春天》。

        二、幼兒完整欣賞故事,初步感知故事內(nèi)容。

        故事中有哪些小動物?小猴、小熊、小刺猬、小狐貍分別是怎樣迎接春天的?(引導(dǎo)幼兒用故事里的語言回答)

        三、逐幅出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話,學(xué)習(xí)使用"一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水"等詞語。

       。1)出示圖一,引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會"一排、一片、一叢"。(活動重點)

       。2)出示圖二:小狐貍是怎樣迎接春天的?小猴在干什么?小熊又在干什么?小刺猬在窗前給迎春花澆水,心情是怎樣的?小狐貍?cè)フ埿『、小熊、小刺猬參觀它的畫,它們是怎么說的呢?(活動重點)

       。3)出示圖三、圖四:經(jīng)過一場春雨,小狐貍畫的春天變成了什么樣?小動物們種的小樹、小草、小花又發(fā)生了怎樣的變化?小狐貍為什么哭呢?朋友們對他說了什么?

        四、請幼兒說說:小猴、小熊、小刺猬和小狐貍它們迎接春天的方式都不一樣,你覺得哪些小動物迎接春天的方式好?為什么?(分組討論)

        小結(jié):春天是播種的季節(jié),不能懶惰,只有在春天辛勤地勞動,才能使春天變得很美麗。(活動難點)

        五、結(jié)束:培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感。

        小朋友你們想怎樣迎接春天?讓我們一塊去種樹、栽花、鋪草地來打扮春天好嗎?

        《小狐貍畫春天》大班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,能進(jìn)行故事角色的簡單對話,知道春天是播種的季節(jié)。

        2、懂得故事要認(rèn)真、勤勞。

        活動準(zhǔn)備:

        1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。

        2、教學(xué)掛圖、課件。

        3、幼兒用書第二冊(p24—25頁)

        活動過程:

        1、欣賞故事《小狐貍畫春天》

        2、提問、理解故事內(nèi)容

        ——故事中說了件什么事情?

        有哪幾種動物?

        他們在春天里做了什么事?

        小狐貍和它的朋友有什么不同?

        后來發(fā)生了什么事?

        小狐貍的春天畫變成什么樣子了?

        小動物們種的樹、草、花變成什么樣子了?

        小狐貍為什么哭?它的朋友對它說了什么?

        幼兒回答時注意詞匯

        3)再次欣賞

        討論:故事中哪個動物做的對,哪個動物做的不對?為什么?

        小結(jié):只有在春天好好播種勞動,才能使春天變得很美,不能偷懶

        4、活動延伸

        幼兒共同戴頭飾玩具,玩表演游戲

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