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      《5以內的數(shù)字》教案

      時間:2020-11-17 16:17:26 教案 我要投稿

      《5以內的數(shù)字》教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《5以內的數(shù)字》教案,歡迎閱讀與收藏。

      《5以內的數(shù)字》教案

        活動目標:

        1、復習認識數(shù)字1——5。

        2、能按大小標記學習5以內的排序。

        3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

        4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

        活動準備:

        經驗準備:已經認識數(shù)字1——5。

        物質準備:教具:數(shù)字1——5。

        學具:人手一套數(shù)字卡;木珠;

        活動過程:

        今天數(shù)字寶寶要和我們做游戲了,看看數(shù)字寶寶怎么了?

        一、復習5以內的數(shù)

        1、 復習認識數(shù)字1——5

        數(shù)字娃娃摔了跟頭,請誰幫娃娃立正站好,幫助的.時候要說:數(shù)字幾,我?guī)湍阏竞谩<w驗證,并認讀數(shù)字。

        2、數(shù)量對應游戲——根據(jù)各種感官穿糖葫蘆。(人手一盒木珠)

        調皮的數(shù)字寶寶要跳出來和我們做穿糖葫蘆的游戲了,數(shù)字幾跳出來,小朋友就穿幾顆糖葫蘆。

        3、找找數(shù)字的大小。

        1)出示大小標記。

        2)說說這些數(shù)中誰最大,誰最小。請一幼兒把標記送到數(shù)字旁。

        3)根據(jù)教師指令舉出數(shù)字卡。(人手一套數(shù)字卡)如:找出比3小的數(shù)字,找出比4大的數(shù)字、找出比3大的數(shù)字。

        二、數(shù)字排序

        1、 吹一聲哨子,哎呀,數(shù)字寶寶準備要排隊了,瞧!箭頭朋友出來了,要求數(shù)字寶寶橫著排隊,小標記跑道了前頭的前面,大標記跑道了前頭的后面,這是什么意思呀?請幼兒根據(jù)從小到大的順序排一排。讀一讀。

        2、 數(shù)卡游戲:抽掉幾張數(shù)卡,請小朋友猜猜誰躲起來了?

        3、 嘗試用從大到小的順序排列。

        4、數(shù)卡寶寶要休息了。猜猜是數(shù)字幾到了我們的手心里。如拍手5下、比2小1的數(shù)、象耳朵的數(shù),比3大1、象鴨子的數(shù)。

        活動反思:

        充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

      《&.doc》
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          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《5以內的數(shù)字》教案,歡迎閱讀與收藏。

        《5以內的數(shù)字》教案

          活動目標:

          1、復習認識數(shù)字1——5。

          2、能按大小標記學習5以內的排序。

          3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

          活動準備:

          經驗準備:已經認識數(shù)字1——5。

          物質準備:教具:數(shù)字1——5。

          學具:人手一套數(shù)字卡;木珠;

          活動過程:

          今天數(shù)字寶寶要和我們做游戲了,看看數(shù)字寶寶怎么了?

          一、復習5以內的數(shù)

          1、 復習認識數(shù)字1——5

          數(shù)字娃娃摔了跟頭,請誰幫娃娃立正站好,幫助的.時候要說:數(shù)字幾,我?guī)湍阏竞谩<w驗證,并認讀數(shù)字。

          2、數(shù)量對應游戲——根據(jù)各種感官穿糖葫蘆。(人手一盒木珠)

          調皮的數(shù)字寶寶要跳出來和我們做穿糖葫蘆的游戲了,數(shù)字幾跳出來,小朋友就穿幾顆糖葫蘆。

          3、找找數(shù)字的大小。

          1)出示大小標記。

          2)說說這些數(shù)中誰最大,誰最小。請一幼兒把標記送到數(shù)字旁。

          3)根據(jù)教師指令舉出數(shù)字卡。(人手一套數(shù)字卡)如:找出比3小的數(shù)字,找出比4大的數(shù)字、找出比3大的數(shù)字。

          二、數(shù)字排序

          1、 吹一聲哨子,哎呀,數(shù)字寶寶準備要排隊了,瞧!箭頭朋友出來了,要求數(shù)字寶寶橫著排隊,小標記跑道了前頭的前面,大標記跑道了前頭的后面,這是什么意思呀?請幼兒根據(jù)從小到大的順序排一排。讀一讀。

          2、 數(shù)卡游戲:抽掉幾張數(shù)卡,請小朋友猜猜誰躲起來了?

          3、 嘗試用從大到小的順序排列。

          4、數(shù)卡寶寶要休息了。猜猜是數(shù)字幾到了我們的手心里。如拍手5下、比2小1的數(shù)、象耳朵的數(shù),比3大1、象鴨子的數(shù)。

          活動反思:

          充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。