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      學(xué)會(huì)ai ei ie三個(gè)復(fù)韻母大班語(yǔ)言教案

      時(shí)間:2020-11-22 12:00:47 教案 我要投稿

      學(xué)會(huì)ai ei ie三個(gè)復(fù)韻母大班語(yǔ)言教案

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)ai ei ie三個(gè)復(fù)韻母大班語(yǔ)言教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      學(xué)會(huì)ai ei ie三個(gè)復(fù)韻母大班語(yǔ)言教案

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)會(huì)ai ei ie 三個(gè)復(fù)韻母,認(rèn)清字母的形,讀準(zhǔn)音。

        2、粗略了解什么叫“四線(xiàn)三格”。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母,并能正確地讀音。

        教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、卡片。

        教學(xué)流程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。

        1、歌曲導(dǎo)入 (伴隨著《郊游》的音樂(lè)聲,學(xué)生自由做動(dòng)作)。

        師:小朋友,我們今天到拼音樂(lè)園去游玩,好嗎?

        師:瞧!拼音樂(lè)園里有好多氣球。

        (黑板上貼有不同顏色的'氣球,背面寫(xiě)有學(xué)過(guò)的單韻母。)

        2、生摘?dú)馇颉?/p>

        師:你們喜歡漂亮的氣球嗎?你喜歡哪個(gè)就把它摘下來(lái),不過(guò)氣球背后有一個(gè)小秘密,你得把它說(shuō)給大家聽(tīng),說(shuō)準(zhǔn)確了,就給你加分哦。

        師:這些氣球中的字母有一個(gè)總稱(chēng)叫什么?(單韻母)

        誰(shuí)知道單韻母有哪些特征?如:a像眼鏡蛇,i像小朋友,e像大白鵝。

        3、揭示課題。

        師:看老師變魔術(shù)(移動(dòng)還剩在黑板上的兩個(gè)氣球)讓氣球“i”往上飛,飛到“a”的后邊就組成了復(fù)韻母ai。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)ai ei ie

        (這樣安排復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ,體現(xiàn)了靈活性、層次性、多樣有趣的形式,使學(xué)生拾級(jí)而上。)

        二、自主探究,學(xué)習(xí)新知。

        師:請(qǐng)小朋友們注意了老師開(kāi)始講故事了,待會(huì)我可是要叫小朋友來(lái)講的哦,講的好的小朋友老師給他加分。

        如;有一天天氣非常的晴朗,小朋友i來(lái)到草地上玩耍……

        1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。

        (1)學(xué)生嘗試念ai。

        老師觀察后分別請(qǐng)出一位發(fā)音正確的學(xué)生和一位發(fā)音不正確的學(xué)生上來(lái)念ai,讓全班同學(xué)觀察、區(qū)別、評(píng)價(jià)。

        (2)教師邊評(píng)價(jià),邊示范,講清發(fā)音要領(lǐng)

        三、依此類(lèi)推講解 :ei和 ie 。

        四、鞏固練習(xí)。

        1、讓小朋友上臺(tái)進(jìn)行情景表演。

        2、互動(dòng)游戲《挑兵點(diǎn)將》

        這環(huán)節(jié)安排既調(diào)節(jié)了課堂氣氛,愉悅了學(xué)生的身心。……

        (這個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在小組活動(dòng)中,反復(fù)練習(xí)拼讀音節(jié),寓趣味于枯燥的練習(xí)中,學(xué)生感受到獎(jiǎng)勵(lì)加分的同時(shí),所學(xué)知識(shí)也得到了鞏固。)

        五、教師總結(jié)。

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