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      幼兒園中班健康教案《胖胖和瘦瘦》

      時間:2020-11-26 12:33:10 教案 我要投稿

      幼兒園中班健康教案范文《胖胖和瘦瘦》

        作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案范文《胖胖和瘦瘦》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班健康教案范文《胖胖和瘦瘦》

        幼兒園中班健康教案《胖胖和瘦瘦》1

        活動目標(biāo):

        1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征,體驗胖與瘦對生活的影響。

        2.嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。

        3.知道胖和瘦對健康的影響,樂意過健康的生活。

        4.初步了解健康的小常識。

        5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

        活動重點難點:

        活動重點:

        知道“胖”和“瘦”對生活的影響;

        活動難點:

        能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征,知道應(yīng)該保持健康

        活動準(zhǔn)備:

        1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片),如人、動物的圖片或者錄像資料等。

        2.課件《胖胖和瘦瘦》

        活動過程:

        一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。

        1.教師:你覺得胖的人是什么樣的,瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。

        2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片,引導(dǎo)從身體的外形,如臉龐大小,手臂、腿的粗細(xì)等方面比較“胖”與“瘦”的不同。

        教師:我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。

        3.與幼兒一起用身體動作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征:如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子,兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。

        教師:大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來,那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)

        二、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

        1.播放視頻,讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。

        教師:剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦,感覺舒不舒服啊?老師這里有一段視頻,我們來看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,他有什么煩惱?

        2.教師:胖胖還有什么地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,胖人能吃很多很多的食物,并越來越胖,太胖了還會生病,影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會常常生病而顯得更瘦等)引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。

        3.出示圖片,引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因。

        教師:老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,有誰能來把它找出來,貼在對應(yīng)的位置。

        教師出示課件,幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。

        三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。

        1.教師:剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,現(xiàn)在,我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,讓他們變得健康,你們來想一想,胖胖應(yīng)該怎么做?瘦瘦應(yīng)該怎么做?

        2.出示多媒體課件,引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

        教師:現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,對我們的身體都會有不好的影響,所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?

        引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食,強(qiáng)調(diào)對于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。

        師幼小結(jié):想要保持健康,合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要,這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家,少吃油炸食品,加?qiáng)鍛煉,保證睡眠。

        3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”,明確不胖不瘦才是“棒棒的.”,形成正確的健康觀念。

        教師:大家都說了這么多的方法,誰來把上面的這些換一下,讓胖胖和瘦瘦健康起來。

        活動反思:

        本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題,無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面,活動比較混亂,沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中,只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方,沒有起到好的效果;在第三環(huán)節(jié)中,對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強(qiáng)調(diào)量的問題,在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的,所以做不到明顯的分類,材料的準(zhǔn)備還有很多不足,導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。

        幼兒園中班健康教案《胖胖和瘦瘦》2

        【活動目標(biāo)】

        1、體驗胖和瘦對生活的影響。

        2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

        3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、紙、蠟筆、水彩筆等。

        2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

        【活動過程】

        一、談話導(dǎo)入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”,什么是“瘦”。

        2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?為什么?

        二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

        1、師幼共同欣賞圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形,如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)

        2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

        三、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

        1、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹? 影響。

        2、教師小結(jié):胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣,會吃的越來越多,就會變得越來越胖,太胖還會生病,影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會常常生病而顯得更瘦等。

        四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

        1、請幼兒自由講述。

        2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強(qiáng)鍛煉,保證睡眠等)

        五、欣賞故事,引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?/p>

        1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》,請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

        2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。

        【活動延伸】

        在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。

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