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      《zcs》語文教案

      時間:2020-11-26 13:53:39 教案 我要投稿

      《zcs》語文教案

        在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的《zcs》語文教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《zcs》語文教案

        一、直接導課

        今天我們繼續學習聲母。幾天我們學習的這幾個聲母有一點特別,只要小朋友在學習的`過程中認真、仔細就一定能發現。

        二、學習新聲母

        1、出示圖片(小朋友在寫字)

        哪個小朋友能告訴大家,畫上的小朋友在干嗎?

        生:在寫字。

        師出示卡片z,它的名字就叫(z)。

        結合圖畫練習發音。小組內多種形式練習發音。

        2、學生根據上面的方法自學c、s

        (師將兩幅圖掛在黑板上,在對應的位置上帖上c、s)

        (1)自己猜一猜,看誰最聰明。學生自己想,自己說一說。

        (2)小組之內說一說,看看自己說的對不對。

        (3)匯報結果,師糾正指導。

        三、送新朋友回家

        指導學生觀察占格,并用自己的話說一說。

        (帖一個畫有四線格的小房子,學生通過觀察,自己把拼音帖在四線格里)。

        四、做做練習,攻克難題

        1、卡片出示:

        祖z-ǔ-zǔ冊c-è-cè色s-è-sè

        zǐsèzuxiàzǔcíhuàcè

        sīguā

        五、比一比,誰是火眼金睛

        zicisi

        字詞四

        zicisi(整體認讀)

        zcs(聲母)

        (讓學生初步接觸整體認讀)

        六、練習

        1、把課本上的音節多讀幾遍,同位之間比一比看誰讀得好。

        2、想一想,說幾個聲母是z、c、s的字或詞語,看誰說的多。

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