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      幼兒園中班數學《坐火車》教案

      時間:2020-11-26 17:45:55 教案 我要投稿

      幼兒園中班數學《坐火車》教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班數學《坐火車》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班數學《坐火車》教案

        幼兒園中班數學《坐火車》教案1

        教學目標

        1、開火車通過不同難度的隧道,發展合作鉆爬能力。

        2、能與同伴動作協調地通過障礙,體驗游戲快樂。

        教學準備

        1、音樂

        2、竹梯、凳子、繩子等。

        教學過程

        一、熱身活動

        念兒歌活動身體

        小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。

        嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?

        讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?

        讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

        二、基本活動

        1、直線鉆爬(鉆爬凳子)

        (1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

        (2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

        (3)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

        教師小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

        2、寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

        (1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

        (2)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

        教師小結:小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

        3、窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

        (1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

        (2)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

        教師小結:通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

        三、放松活動

        1、乘著小火車旅游去,小火車鉆更有難度的山洞。

        2、整理活動材料。

        幼兒園中班數學《坐火車》教案2

        活動目標:

        1、鞏固對6以內數字的認識,感知6以內的數量。

        2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。

        3、有興趣參加數學活動。

        4、培養幼兒比較和判斷的能力。

        重點難點:

        能不受排列形式影響,感知6以內的數,并能進行數物匹配。

        活動準備:

        1、課件。

        2、每組一套1~6的數字卡、實物(裝有冬棗、橘子、蘋果各6個的籃子)。

        活動過程:

        一、找座位

        1、數字寶寶藏在了火車車廂上,請小朋友找出并說出是數字幾?(引導小朋友逐一找出藏在車廂上的數字。)

        2、你們想坐火車嗎?坐火車卡要車票啊,現在我來送給你們每人一張車票吧!(分發給每組幼兒一套1~6的數卡,幼兒自由選擇一張)

        3、每一張車票上都有數字,請你們看看說說自己拿到票上是數字幾,票上是數字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒說說自己坐在幾號座位。

        4、動物朋友們也要乘坐這輛小火車,有些誰呢?(請幼兒逐一認識)它們手里也拿著車票呢,但是他們的.車票上都是小圓點,幾個小圓點就代表它乘坐幾號座位,我們來幫它們看看應該怎么坐吧!(引導幼兒逐一說說各個小動物手里的車票上圓點的數量,并用相應的數字來表達)

        二、分果果

        1、火車開來到了一個果園里,請大家看一看果園里有些什么水果呢?

        2、動物們摘了好多水果,請小朋友看看、說說它們摘下的各種水果各有多少。

        3、動物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節車廂里坐著幾個乘客呢?

        ①將冬棗送給第一節車廂的乘客。

        ②將橘子分給第二節車廂的乘客,夠不夠?還要摘幾個橘子才能正好分給6個人呢?

        ③將蘋果分給第三節車廂的乘客,夠嗎?怎么辦呢?

        三、兌獎啦!

        告訴大家一個好消息,今天我們這一趟列車有個抽獎活動,現在公布中獎號碼,如果你手里的車票上的數字與我們的中獎號碼的數字相同的話,就請我這里來對獎。(幼兒在聽好老師的題目后思考答案,然后請符合的幼兒快速來對獎,經檢驗,正確的可以得到獎品)

        ①比5多1的數字是幾?

        ②其余的乘客都是鼓勵獎,等火車到站以后,你們可以到我這里來領獎,但是有個要求:要在車票上畫出六個圓點。

        四、開火車

        請每一節車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊伍,檢查小朋友站立順序是否正確,然后出活動室,結束活動。

        培養幼兒的觀察能力運用游戲,加深對數的認識將具體的1~6圓點數量與數字符號相對應進行數物匹配,明白每個數可以表示相同數量的物體,感知數字和實物的數量關系運用已學的知識,進一步理解數字和數量的關系通過游戲進一步讓幼兒鞏固數字6嘗試數字1~6的排列。

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