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      《小草醒來(lái)了》中班教案

      時(shí)間:2020-11-26 19:48:47 教案 我要投稿

      《小草醒來(lái)了》中班教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的《小草醒來(lái)了》中班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      《小草醒來(lái)了》中班教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞散文詩(shī),知道春天到了,知道草綠了。

        2、想象春天小草綠了的美景,喜歡春天。

        3、樂(lè)意參與散文詩(shī)表演,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

        4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、掛圖19號(hào);《小朋友的書(shū)·春天來(lái)了》;磁帶及錄音機(jī)。

        2、自備打雷的音樂(lè),自制小草、春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)的頭飾。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、播放打雷的音樂(lè),激發(fā)幼兒興趣。

        (1)小朋友,你們聽(tīng)這是什么聲音(打雷)。

        (2)轟隆隆,轟隆隆。雷聲可能會(huì)把誰(shuí)吵醒呢?

        2、教師邊朗誦散文詩(shī)邊插問(wèn),引導(dǎo)幼兒思考。

        (1)小草醒來(lái)。教師朗誦散文詩(shī)從開(kāi)始至“醒來(lái)了”

        提問(wèn):轟隆隆的.雷聲驚醒了誰(shuí)的夢(mèng)?

        小草醒來(lái)時(shí),做了什么動(dòng)作?請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)動(dòng)作(伸伸懶腰,踢踢腿,揉揉眼睛)(重點(diǎn)學(xué)習(xí),為表演鋪墊)(2)小草問(wèn)好。

        欣賞散文詩(shī)從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說(shuō):你好,太陽(yáng)”。

        提問(wèn):都有誰(shuí)向小草問(wèn)好?它們是怎么樣問(wèn)好的?(教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽(yáng),相互問(wèn)好)。

        你猜,小草睜大了眼睛,會(huì)看到什么呢?

        (3)小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩(shī)朗誦完。

        3、教師結(jié)合掛圖,完整朗誦散文詩(shī),并幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

        春天除了小草醒了,變綠了,還有什么美麗的景色呢?

        總結(jié):春天到了,小草變綠了,小花都開(kāi)了,柳樹(shù)也發(fā)芽了。

        4、請(qǐng)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌錄音,感受春天小草綠了的美景。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)在原教案的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)幼兒表演散文詩(shī)的環(huán)節(jié),我認(rèn)為這首散文詩(shī)里有角色、有意境和動(dòng)作表演的需求,最主要對(duì)話非常簡(jiǎn)單,“XX,你好!”的句式對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)很容易掌握,也有能力表演,所以在感知小草醒來(lái)做了什么動(dòng)作環(huán)節(jié),我作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為后面的表演作鋪墊,最后讓幼兒想象春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)分別可以用什么動(dòng)作表演,為最后的整體表演做準(zhǔn)備,幼兒對(duì)本次散文詩(shī)的表演興趣非常濃厚,不過(guò)第一批幼兒上來(lái)比較拘束,表演時(shí)候放不開(kāi),后來(lái)多表演幾次后,孩子逐漸掌握了動(dòng)作,才逐漸表演得好起來(lái)。

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