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      填未知加數教案

      時間:2020-11-26 09:24:58 教案 我要投稿

      填未知加數教案范文

        作為一名教師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的填未知加數教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      填未知加數教案范文

        學習內容:

        教科書第70頁,練習十第1、2題。

        教學目標

        1、理解加法算是中未知加數的意義。

        2、會填加法算式中的未知數。

        3、培養學生初步的逆向思維能力及語言表達能力。

        學習重點、難點:

        會填加法算式中的未知數。

        教具、學具準備:

        口算卡片、粉筆頭、掛圖、小棒。

        預設流程:

        一、復習鋪墊

        1、口算練習

        教師出示口算卡片,學生以開小火車的形式進行口算練習。

        2、說出6、7、8、9、10各數的`組成。

        3、猜一猜

        師:老師手上一共有10個粉筆頭,左手有6個,請你們猜一猜,我的右手有幾個粉筆頭?(4個)你是怎么想出來的?

        學生自由說。

        師:大家都很聰明,能夠用學過的知識很快的猜對了我右手上粉筆頭的個數。今天,我們就用學過的只是來解決新問題,看誰學得又快又好。

        二、新課

        1、教學鉛筆圖

        教師出示掛圖。

        師:你在圖上看到了什么?(學生自由說)

        誰能根據你看到的說一說,并且提出一個問題?(指名說)

        通過剛才的觀察,我們知道,盒子里已經放了7支筆,還要放幾支,題里告訴我們了嗎?(沒有)我們把沒有告訴的、不知道的數叫“未知數”。未知數可以用小括號來表示。已經放的7支筆和還要放的支數合起來是10支,誰能列一貫加法算式?(指名說,教師板書:7+()=10)這個加法算式怎么讀?(教師教讀算式:7加幾等于10?)7加幾等于10?括號里應該填幾?這節課我們就來學習“填加法算是中的未知數”(板書課題)

        學生4人小組討論:7加幾等于10?括號里應該填幾?你是怎么想的?

        小組派代表匯報。

        問:括號里的3表示什么?

        2、教學小旗圖

        教師出示掛圖。

        問:再畫幾面小旗就是8面小旗?請同學們先動手畫一畫,然后在括號里填數。

        學生獨立完成后,同桌相互檢查。

        指名回答:6加幾等于8?括號里應該填幾呢?

        三、拍手游戲

        指定一個數,教師先拍,要求學生出手指的個數跟老師所拍的次數加起來等于指定數。

        四、鞏固練習

        完成練習十第1、2題。

        填未知加數教案來自。

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