《交通》教案

時(shí)間：2020-11-27 09:58:13 教案我要投稿

《交通》教案（通用5篇）

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《交通》教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《交通》教案（通用5篇）

　　《交通》教案1

　　活動(dòng)意圖：

　　開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

　　3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。

　　5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2 、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。

　　提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

　　2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　　二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、觀(guān)看情景表演

　　老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀(guān)看表演。

　　（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？

　　（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？

　　誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

　　2、認(rèn)識(shí)十字路口，

　　你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？

　　（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）

　　過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么？

　　三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

　　1、（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

　　2 、幼兒討論

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。

　　《交通》教案2

　　教材簡(jiǎn)析：

　　由于本校緊鄰大十字路口，學(xué)生們對(duì)“繁忙的交通”十分熟悉，課前我布置他們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下從各個(gè)角度去觀(guān)察車(chē)輛，看一看車(chē)輛是如何有秩序的經(jīng)過(guò)十字路口的。但這也容易給他們一個(gè)框框，所以還要想辦法讓學(xué)生突破現(xiàn)有的形象，畫(huà)出獨(dú)特的汽車(chē)或道路形象。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫(huà)、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車(chē)是重要的交通形式，通過(guò)大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車(chē)輛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　鼓勵(lì)學(xué)生使用各種材料，使用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：表現(xiàn)繁忙的交通及各種造型、不同方向的車(chē)輛的、一張整開(kāi)圖畫(huà)紙。

　　學(xué)生：鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

　　第一節(jié)

　　一、引導(dǎo)階段：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)路上經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)見(jiàn)到的繁忙的交通狀況，用自己的話(huà)描述一下或幾個(gè)人上來(lái)表演一下，激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望。

　　2、利用幫助學(xué)生觀(guān)察、分析不同類(lèi)型、不同角度的車(chē)的樣子

　　摩托車(chē) 側(cè)面的工程搶險(xiǎn)車(chē) 側(cè)面的吉普車(chē)

　　正面的轎車(chē) 背面的越野車(chē)

　　3、除了上展示的，你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)？它是什么樣子的？

　　引導(dǎo)學(xué)生將自己見(jiàn)過(guò)的車(chē)的外形簡(jiǎn)單的表述一下，在描述時(shí)教師盡量引導(dǎo)學(xué)生用基本形來(lái)概括車(chē)的各部分。

　　二、發(fā)展階段：

　　1、除了自己見(jiàn)過(guò)的車(chē)，你在科幻電影、動(dòng)畫(huà)片、童話(huà)里還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)？如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你還會(huì)畫(huà)什么樣的車(chē)？鼓勵(lì)學(xué)生奇思妙想。

　　2、畫(huà)一畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的車(chē)。每張作業(yè)紙只畫(huà)一輛車(chē)，要畫(huà)的滿(mǎn)一些，本節(jié)課能畫(huà)幾張就畫(huà)幾張，每一張畫(huà)的角度和車(chē)型、顏色都要不一樣。

　　把這些車(chē)剪下來(lái)下一節(jié)課用它們組成大馬路。

　　在作業(yè)過(guò)程中，要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，但車(chē)窗、門(mén)等基本要素要具備，車(chē)的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。

　　三、布置學(xué)生回去觀(guān)察馬路上的其它交通設(shè)施。

　　第二節(jié)

　　一、引導(dǎo)階段：

　　1、做游戲：將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口，選七八位同學(xué)裝扮成各種車(chē)輛從各條道路上開(kāi)向路口，看會(huì)出現(xiàn)什么情景，再選一位交通警來(lái)指揮，讓車(chē)輛有序地通過(guò)路口，使學(xué)生在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生回憶：在馬路上還有哪些交通設(shè)施，它是什么樣子的？作用是什么？

　　3、為了使交通暢通，青島建了許多立交橋，老師這兒就有一座，不過(guò)還沒(méi)通車(chē)，要請(qǐng)同學(xué)們幫忙規(guī)劃一下。

　　出示整開(kāi)圖畫(huà)紙，上畫(huà)一座立交橋，先與學(xué)生一起“規(guī)劃”一下每一條路的行駛方向，再請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)畫(huà)一下交通標(biāo)志和左、右行線(xiàn)、斑馬線(xiàn)等，使學(xué)生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車(chē)。

　　二、創(chuàng)造階段：

　　1、將上節(jié)課畫(huà)的車(chē)輛剪下來(lái)貼到立交橋相應(yīng)的車(chē)道上。剪貼的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生突破平面，將其它造型方式結(jié)合運(yùn)用。

　　當(dāng)學(xué)生將已完成的車(chē)貼上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)由于習(xí)慣的原因，畫(huà)的側(cè)面的車(chē)比較多，造成左、右行的車(chē)道上太擠了，正面的車(chē)道上太空，這時(shí)就需要進(jìn)行“交通調(diào)流”，教師扮演警察叔叔指揮學(xué)生不要再送上側(cè)面行駛的車(chē)了，趕快畫(huà)一些正面、被面行駛的車(chē)。

　　2、分配給各小隊(duì)任務(wù)：

　　（1）交通標(biāo)志牌

　　（2）綠化帶、建筑

　　（3）街邊行人

　　（4）其他可能出現(xiàn)在街道周?chē)那榫?/p>

　　可運(yùn)用橡皮泥涅等形式進(jìn)行。

　　三、展示成果，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

　　課后拓展：

　　回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片，通過(guò)想象自己設(shè)計(jì)未來(lái)的道路和汽車(chē)。

　　《交通》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速走，掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng)：上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。

　　2、通過(guò)游戲，幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。

　　3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃，注意安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用厚紙做一個(gè)信號(hào)燈(或用小旗)場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，相距20米左右，各種車(chē)輛圖片(汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師學(xué)一個(gè)交警指揮交通的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說(shuō)出邊是在做什么?請(qǐng)幼兒一起模仿交通警察的指揮動(dòng)作，做準(zhǔn)備活動(dòng)也可自已創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、出示汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等，引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范演示一下游戲的過(guò)程。

　　4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。

　　5、第一遍游戲后的講評(píng)，給幼兒以糾正指導(dǎo)。

　　6、幼兒游戲第二遍，提醒幼兒必須按信號(hào)燈行動(dòng)。

　　7、第二遍游戲后的講評(píng)，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。

　　8、游戲進(jìn)行第三遍。

　　9、全體幼兒學(xué)開(kāi)車(chē)的'形象把車(chē)開(kāi)往訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練。

　　《交通》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入：幼兒觀(guān)看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

　　(二)展開(kāi)：

　　1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。

　　2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

　　3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　(三)結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

　　《交通》教案5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解日常生活中常見(jiàn)交通工具的特點(diǎn)，知道一些特定環(huán)境下特殊的運(yùn)輸工具。

　　2、知道我國(guó)立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成，感受祖國(guó)交通迅速發(fā)展，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、通過(guò)舉例或現(xiàn)身說(shuō)法讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)交通對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平中的作用。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　（一）數(shù)說(shuō)交通工具，了解相關(guān)特點(diǎn)

　　1、了解我們乘坐哪些交通工具？舉例說(shuō)說(shuō)這些交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

　　2、認(rèn)識(shí)其它特殊的交通工具（獨(dú)木舟、木筏、竹排、背簍、背架、牦牛、駱駝、馬等）討論分析：這些交通工具與它的地理環(huán)境有什么關(guān)系？（可閱讀課本“知識(shí)窗中的內(nèi)容”）

　　3、了解交通工具的演變

　　（二）今昔行程對(duì)比，感受交通發(fā)展

　　1、計(jì)算時(shí)間，感受發(fā)展

　　假如杭州－北京的距離約1490km，在以前只能靠步行出門(mén)的年代，若步行每小時(shí)走5公里，不考慮其他因素，從杭州到北京需多少時(shí)間？如果有了自行車(chē)，自行車(chē)每小時(shí)行15公里，從杭州到北京需多少時(shí)間？如果汽車(chē)每小時(shí)行80公里、火車(chē)每小時(shí)行100公里，那從杭州到北京分別需要多少時(shí)間？現(xiàn)在開(kāi)通了空中航線(xiàn)，飛機(jī)每小時(shí)至少行500公里，從杭州到北京只需多少時(shí)間？

　　2、從交通工具的發(fā)展變化及剛才的計(jì)算結(jié)果中，你有什么感受？

　　（三）了解交通網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情

　　1、了解交通網(wǎng)絡(luò)

　　師：交通工具的演變引發(fā)了交通的飛躍發(fā)展，我們整個(gè)中國(guó)的交通都發(fā)生了日新月異的變化，無(wú)論是陸路、水路、航空都有了巨變，我國(guó)立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成。

　　①、結(jié)合P62頁(yè)“中國(guó)鐵路分布圖”，了解我國(guó)主要鐵路干線(xiàn)。

　　②、讀圖知道幾條國(guó)道公路及一些高速公路

　　③、結(jié)合P62頁(yè)航空路線(xiàn)圖，認(rèn)識(shí)幾條空中行線(xiàn)。

　　④、知道幾個(gè)港口及幾條航運(yùn)路線(xiàn)

　　2、初知交通發(fā)展的意義

　　從祖國(guó)交通的飛速發(fā)展中你看到了什么？你知道交通的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我們的生活帶來(lái)了哪些好處嗎？對(duì)此，你又有什么感受呢？

　　（四）師生同唱贊歌，提升愛(ài)國(guó)情感

　　1、師：同學(xué)們，我們祖國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，在這片遼闊的土地上，交通越來(lái)越便利，人們的生活越來(lái)越幸福，我們都愛(ài)自己的祖國(guó)。最后，讓我們用歌聲來(lái)贊美祖國(guó)。