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      《交通》教案

      時(shí)間:2020-11-27 09:58:13 教案 我要投稿

      《交通》教案(通用5篇)

        作為一名人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的《交通》教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      《交通》教案(通用5篇)

        《交通》教案1

        活動(dòng)意圖:

        開(kāi)學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

        2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

        3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

        4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。

        5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

        2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

        1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。

        提問(wèn):孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

        2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

        二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、觀(guān)看情景表演

        老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀(guān)看表演。

        (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

        (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

        (3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

        誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

        2、認(rèn)識(shí)十字路口,

        你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

        (人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

        過(guò)十字路口時(shí),我們要注意些什么?

        三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

        1、(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

        2 、幼兒討論

        四、延伸活動(dòng)

        1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

        2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

        活動(dòng)反思:

        孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

        《交通》教案2

        教材簡(jiǎn)析:

        由于本校緊鄰大十字路口,學(xué)生們對(duì)“繁忙的交通”十分熟悉,課前我布置他們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下從各個(gè)角度去觀(guān)察車(chē)輛,看一看車(chē)輛是如何有秩序的經(jīng)過(guò)十字路口的。但這也容易給他們一個(gè)框框,所以還要想辦法讓學(xué)生突破現(xiàn)有的形象,畫(huà)出獨(dú)特的汽車(chē)或道路形象。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫(huà)、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。

        2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車(chē)是重要的交通形式,通過(guò)大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

        3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。

        教學(xué)重點(diǎn):

        大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車(chē)輛。

        教學(xué)難點(diǎn):

        鼓勵(lì)學(xué)生使用各種材料,使用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師:表現(xiàn)繁忙的交通及各種造型、不同方向的車(chē)輛的、一張整開(kāi)圖畫(huà)紙。

        學(xué)生:鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。

        教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:

        第一節(jié)

        一、引導(dǎo)階段:

        1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)路上經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)見(jiàn)到的繁忙的交通狀況,用自己的話(huà)描述一下或幾個(gè)人上來(lái)表演一下,激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望。

        2、利用幫助學(xué)生觀(guān)察、分析不同類(lèi)型、不同角度的車(chē)的樣子

        摩托車(chē) 側(cè)面的工程搶險(xiǎn)車(chē) 側(cè)面的吉普車(chē)

        正面的轎車(chē) 背面的越野車(chē)

        3、除了上展示的,你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)?它是什么樣子的?

        引導(dǎo)學(xué)生將自己見(jiàn)過(guò)的車(chē)的外形簡(jiǎn)單的表述一下,在描述時(shí)教師盡量引導(dǎo)學(xué)生用基本形來(lái)概括車(chē)的各部分。

        二、發(fā)展階段:

        1、除了自己見(jiàn)過(guò)的車(chē),你在科幻電影、動(dòng)畫(huà)片、童話(huà)里還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)?如果讓你來(lái)設(shè)計(jì),你還會(huì)畫(huà)什么樣的車(chē)?鼓勵(lì)學(xué)生奇思妙想。

        2、畫(huà)一畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的車(chē)。每張作業(yè)紙只畫(huà)一輛車(chē),要畫(huà)的滿(mǎn)一些,本節(jié)課能畫(huà)幾張就畫(huà)幾張,每一張畫(huà)的角度和車(chē)型、顏色都要不一樣。

        把這些車(chē)剪下來(lái)下一節(jié)課用它們組成大馬路。

        在作業(yè)過(guò)程中,要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn),但車(chē)窗、門(mén)等基本要素要具備,車(chē)的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。

        三、布置學(xué)生回去觀(guān)察馬路上的其它交通設(shè)施。

        第二節(jié)

        一、引導(dǎo)階段:

        1、做游戲:將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口,選七八位同學(xué)裝扮成各種車(chē)輛從各條道路上開(kāi)向路口,看會(huì)出現(xiàn)什么情景,再選一位交通警來(lái)指揮,讓車(chē)輛有序地通過(guò)路口,使學(xué)生在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。

        2、引導(dǎo)學(xué)生回憶:在馬路上還有哪些交通設(shè)施,它是什么樣子的?作用是什么?

        3、為了使交通暢通,青島建了許多立交橋,老師這兒就有一座,不過(guò)還沒(méi)通車(chē),要請(qǐng)同學(xué)們幫忙規(guī)劃一下。

        出示整開(kāi)圖畫(huà)紙,上畫(huà)一座立交橋,先與學(xué)生一起“規(guī)劃”一下每一條路的行駛方向,再請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)畫(huà)一下交通標(biāo)志和左、右行線(xiàn)、斑馬線(xiàn)等,使學(xué)生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車(chē)。

        二、創(chuàng)造階段:

        1、將上節(jié)課畫(huà)的車(chē)輛剪下來(lái)貼到立交橋相應(yīng)的車(chē)道上。剪貼的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生突破平面,將其它造型方式結(jié)合運(yùn)用。

        當(dāng)學(xué)生將已完成的車(chē)貼上去時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)由于習(xí)慣的原因,畫(huà)的側(cè)面的車(chē)比較多,造成左、右行的車(chē)道上太擠了,正面的車(chē)道上太空,這時(shí)就需要進(jìn)行“交通調(diào)流”,教師扮演警察叔叔指揮學(xué)生不要再送上側(cè)面行駛的車(chē)了,趕快畫(huà)一些正面、被面行駛的車(chē)。

        2、分配給各小隊(duì)任務(wù):

        (1)交通標(biāo)志牌

        (2)綠化帶、建筑

        (3)街邊行人

        (4)其他可能出現(xiàn)在街道周?chē)那榫?/p>

        可運(yùn)用橡皮泥涅等形式進(jìn)行。

        三、展示成果,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

        課后拓展:

        回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片,通過(guò)想象自己設(shè)計(jì)未來(lái)的道路和汽車(chē)。

        《交通》教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速走,掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng):上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。

        2、通過(guò)游戲,幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。

        3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃,注意安全。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        用厚紙做一個(gè)信號(hào)燈(或用小旗)場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn),相距20米左右,各種車(chē)輛圖片(汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師學(xué)一個(gè)交警指揮交通的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒說(shuō)出邊是在做什么?請(qǐng)幼兒一起模仿交通警察的指揮動(dòng)作,做準(zhǔn)備活動(dòng)也可自已創(chuàng)編動(dòng)作。

        2、出示汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等,引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。

        3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范演示一下游戲的過(guò)程。

        4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。

        5、第一遍游戲后的講評(píng),給幼兒以糾正指導(dǎo)。

        6、幼兒游戲第二遍,提醒幼兒必須按信號(hào)燈行動(dòng)。

        7、第二遍游戲后的講評(píng),請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。

        8、游戲進(jìn)行第三遍。

        9、全體幼兒學(xué)開(kāi)車(chē)的'形象把車(chē)開(kāi)往訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練。

        《交通》教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

        3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入:幼兒觀(guān)看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。

        提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

        (二)展開(kāi):

        1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。

        2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

        3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        (三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

        《交通》教案5

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、 初步了解日常生活中常見(jiàn)交通工具的特點(diǎn),知道一些特定環(huán)境下特殊的運(yùn)輸工具。

        2、 知道我國(guó)立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成,感受祖國(guó)交通迅速發(fā)展,增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

        3、 通過(guò)舉例或現(xiàn)身說(shuō)法讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)交通對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平中的作用。

        二、教學(xué)過(guò)程

        (一)數(shù)說(shuō)交通工具,了解相關(guān)特點(diǎn)

        1、了解我們乘坐哪些交通工具?舉例說(shuō)說(shuō)這些交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

        2、認(rèn)識(shí)其它特殊的交通工具(獨(dú)木舟、木筏、竹排、背簍、背架、牦牛、駱駝、馬等)討論分析:這些交通工具與它的地理環(huán)境有什么關(guān)系?(可閱讀課本“知識(shí)窗中的內(nèi)容”)

        3、了解交通工具的演變

        (二)今昔行程對(duì)比,感受交通發(fā)展

        1、計(jì)算時(shí)間,感受發(fā)展

        假如杭州-北京的距離約1490km,在以前只能靠步行出門(mén)的年代,若步行每小時(shí)走5公里,不考慮其他因素,從杭州到北京需多少時(shí)間?如果有了自行車(chē),自行車(chē)每小時(shí)行15公里,從杭州到北京需多少時(shí)間?如果汽車(chē)每小時(shí)行80公里、火車(chē)每小時(shí)行100公里,那從杭州到北京分別需要多少時(shí)間?現(xiàn)在開(kāi)通了空中航線(xiàn),飛機(jī)每小時(shí)至少行500公里,從杭州到北京只需多少時(shí)間?

        2、從交通工具的發(fā)展變化及剛才的計(jì)算結(jié)果中,你有什么感受?

        (三)了解交通網(wǎng)絡(luò),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情

        1、了解交通網(wǎng)絡(luò)

        師:交通工具的演變引發(fā)了交通的飛躍發(fā)展,我們整個(gè)中國(guó)的交通都發(fā)生了日新月異的變化,無(wú)論是陸路、水路、航空都有了巨變,我國(guó)立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成。

        ①、結(jié)合P62頁(yè)“中國(guó)鐵路分布圖”,了解我國(guó)主要鐵路干線(xiàn)。

        ②、讀圖知道幾條國(guó)道公路及一些高速公路

        ③、結(jié)合P62頁(yè)航空路線(xiàn)圖,認(rèn)識(shí)幾條空中行線(xiàn)。

        ④、知道幾個(gè)港口及幾條航運(yùn)路線(xiàn)

        2、初知交通發(fā)展的意義

        從祖國(guó)交通的飛速發(fā)展中你看到了什么?你知道交通的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我們的生活帶來(lái)了哪些好處嗎?對(duì)此,你又有什么感受呢?

        (四)師生同唱贊歌,提升愛(ài)國(guó)情感

        1、師:同學(xué)們,我們祖國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn),在這片遼闊的土地上,交通越來(lái)越便利,人們的生活越來(lái)越幸福,我們都愛(ài)自己的祖國(guó)。最后,讓我們用歌聲來(lái)贊美祖國(guó)。

        2、師生齊唱歌曲《大中國(guó)》(課件同步放歌曲)

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