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      我的課余生活教案

      時間:2024-12-19 18:55:00 煒玲 教案 我要投稿
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      我的課余生活教案(通用7篇)

        作為一位杰出的老師,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),認真擬定說課稿,那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的我的課余生活教案,歡迎大家分享。

      我的課余生活教案(通用7篇)

        我的課余生活教案 1

        一、教材分析

        本次習(xí)作是人教版小學(xué)語文三年級上冊的第一次習(xí)作訓(xùn)練,屬記事性記敘文一讓孩子們寫一寫自己五彩斑斕的課余生活

        二、教學(xué)目標

        1、感受豐富的課余生活,選擇有意義的課余生活作為習(xí)作內(nèi)容,分享習(xí)作的快樂。

        2、記敘活動過程,學(xué)會把課余生活(如有趣的'事、高興的事等)寫具體口。

        3、學(xué)會習(xí)作的基本格式,如分段、段首空兩格、標點符號占一格等。

        三、教學(xué)重難點

        重點:聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生樂說、樂寫、樂評,把內(nèi)容寫具體,分享快樂。

        難點:著力于描述活動場而、參與情況、臼我及旁人的感受口。

        四、教學(xué)設(shè)計:

        對于三年級孩子來說,新課程標準的要求是重在習(xí)作興趣的培養(yǎng)方面、強調(diào)讓學(xué)生留心周圍事物,寫下見聞、感受和想象,并特別強調(diào)了習(xí)作樂趣的共享、課標的精神很明顯,希望孩子愛寫作,樂表達口從低年段的寫話訓(xùn)練過渡到習(xí)作,我們首先要做的就是克服學(xué)生的不適應(yīng)感,讓孩子們知道,習(xí)作其實很簡單、基于此,“關(guān)注實際生活,分享習(xí)作快樂”是本次習(xí)作教學(xué)最大的特色

       。ㄒ唬┮肷

        揭示習(xí)作內(nèi)容口并弄清什么叫“課余”口接下來讓學(xué)生簡單介紹日己的課余生活,有照片的結(jié)合照片介紹。

        (二)展示生活

        1、片斷細說口剛才學(xué)生用一句話總體介紹了闊己的課余生活,現(xiàn)在請學(xué)生把某個生活過程說得詳細一點,髻如動作過程、語言心理過程口這個時候讓學(xué)生先想一想然后在小組內(nèi)練說,最后選擇有代表性學(xué)生上臺介紹q

        2、評議指點口說完后請學(xué)生與發(fā)言同學(xué)互動交流,并進行評價。

        習(xí)作指導(dǎo)就是要更好地引導(dǎo)學(xué)生表達出內(nèi)化于生命的真情體驗,使學(xué)生的習(xí)作具備靈魂,這是習(xí)作教學(xué)的核心。

       。ㄈ┓从成

        在學(xué)生們展示了日己的課余生活后,現(xiàn)在讓學(xué)生試寫,反映生活口題目讓學(xué)生臼擬,可用指定題《我的課余生活》,也可以以課余生活的名稱作題目中的主要詞語,如《我愛集郵》、《爬山》等。

        我的課余生活教案 2

        本組教材從多個側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閱讀還是口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等,都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關(guān)。這次習(xí)作是學(xué)生第一次作文,也是口語交際訓(xùn)練的延續(xù),即寫一寫自己的課余生活。習(xí)作范圍寬廣,和課余生活相關(guān)的都可寫。

        【教學(xué)目標】

        1.能用自己的話寫出一個完整的意思。

        2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。

        【習(xí)作設(shè)計】

        一、想一想

        同學(xué)們,在口語交際課里,我們交流了各自的課余生活,現(xiàn)在讓我們把它記下來好嗎?

        二、說一說

        1.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí):

        ⑴ 讀一讀習(xí)作要求,同組討論習(xí)作要求的范圍。

       、 可把自己想寫的先跟大伙說說,互相交流。

        2.教師指導(dǎo)寫作技法:

        ⑴回憶生活確定材料。

        同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的:在校園里打球、踢毽、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動物……這些事情中,那件事給你印象最深,哪件事你最感興趣,那件事你最覺得高興,你都可以寫寫。

       、平淮,寫出想法

        我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對它的特別興趣?是由于同學(xué)視的介紹,還是你自己的獨特發(fā)現(xiàn)?還是愛上它的豐富多彩……這部分,我們要寫出自己的想法。

       、亲プ≈攸c,記敘具體

        做任何事,往往會遇到一些困難或挫折,面對它們你是怎么想的,又是怎么做的?這是本次習(xí)作的重點。僅這些還不夠,還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄,并且要把重要的地方寫詳細、具體。我們在記敘一件事情前,可以認真想一想,這件事的起因是什么,經(jīng)過情形怎樣,最后是什么結(jié)果,并按照這個循序把過程寫清楚。這既是最基本的要求,也是首先應(yīng)該注意的。

        三、寫一寫

        孩子們開始寫吧!相信大家都是一名出色的作家。但在寫時要注意:

        1.題目是文章的眼睛,先給你的作文七個新穎的題目,讓大家一看就有耳目一新的感覺。

        試著寫一寫:

        2.開頭:開門見山,先交代清楚你的課余愛好是什么。要簡明扼要,交代清楚就行,不要泛泛而談。

        試著寫一寫:

        3.中間:活動開展的時間、地點、參加的`人物?梢詫懸粚懏敃r周圍的環(huán)境、參加活動的心情等。

        試著寫一寫:

        舉例說明。例如寫自己愛好打籃球,可以寫自己是如何喜歡這項運動的,平時是怎么練得,怎樣一點一點掌握要領(lǐng)的,等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目了然,當然,你能寫寫自己的心理活動則更好。

        試著寫一寫:

        4.結(jié)尾:總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn),語言要簡潔。

        試著寫一寫:

        怎么樣!相信自己一定會寫得很精彩。孩子們,寫好后,要從頭到尾認真讀一讀,發(fā)現(xiàn)遺漏字、錯字、用詞不當、語句不通等問題,要認真修改,逐步養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

        我的課余生活教案 3

        教材分析

        本次是記一項活動的習(xí)作訓(xùn)練,屬于記敘事情一類的。從題目看,限定寫“課余“的某種生活!傲(xí)作提示”、中說:我們的課余生活豐富多彩,下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都是

        課余生活。本次習(xí)作有三點突出的要求2第一要選好事例,應(yīng)該在真實的課余生活中選擇自已最喜愛的活動,再選印象最深的一兩次寫。第二耍圍繞中心,而且這一中心應(yīng)該是積極的、健康向上的,或鍛煉體魄,或增長知識,或啟迪心智,或陶冶情操。這點要求與本單元閱讀訓(xùn)練要求——劃找中心句緊密相關(guān)。第三要做到有詳有略,與第十一冊“注意詳略”的習(xí)作要求相比應(yīng)該有明顯的提高。而這就成了本次習(xí)作的難點。

        訓(xùn)練目標

        1.會選擇有意義的課余生活作為習(xí)作內(nèi)容。

        2.學(xué)會有詳有賂地記敘活動過程 。

        3.感受豐富的課余生活,發(fā)展自己的愛好。

        訓(xùn)練時間

        2課時

        第一課時

        課前準備

        課前布置學(xué)生帶課余生活照片,印發(fā)習(xí)作范文《我愛集郵》,自設(shè)填空燈片。

        課時目標

        1.審清題目,知道本次習(xí)作的要求,學(xué)習(xí)范文《我愛集郵》

        2.指導(dǎo)選材,口頭作文,開始習(xí)作。

        教學(xué)過程

        一、引入生活。

        1.引言。同學(xué)們,我們是畢業(yè)班的學(xué)生,將要離開這所學(xué)校了。但老師還有一件心愿沒了,就是不知道同學(xué)們在課余常參加哪些活動,有哪些收獲?如果我知道這些情況,今后也可以向你們的初中老師介紹。同學(xué)們能不能來介紹介紹你的課余生活,了結(jié)老師的這樁心愿?(板書:我的課余生活)

        什么叫課余?

        課余就是指除在學(xué)校學(xué)習(xí)以外的時間,如每天放學(xué)以后,雙休日及其他節(jié)假日。

        2.學(xué)生簡單介紹自己的課余生活。

        課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們準備一些自己的課余生活照片,帶來了嗎?現(xiàn)在請你拿出來,簡單地向大家介紹介紹。最好采用以下的句式:

        (燈片出示)

        我在課余喜歡( ),看,照片上的我( ),

        參加這項活動能( );( )是我最喜歡參加的活動,參加這項活動能( )。

        小結(jié):看來,同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩。有的喜歡下棋、打乒乓球,這是體育活動;有的喜歡集郵、唱歌,這是文娛活動;還有的喜歡游山玩水、養(yǎng)魚種花等活動。

        二、展示生活。

        1.片斷細說。

        剛才你們用一句話總體介紹了自己的課余生活,但我的印象不深刻。你們能不能把某個生活過程說得詳細一點,譬如動作過程、語言心理過程,請大家想一想再說。學(xué)生細說生活片斷(可先小組討論再指定說)。

        2.評議指點。

        ××同學(xué)的介紹挺有條理,他把過程說得較細。××同學(xué)介紹他和表哥下棋,說了自己的心理活動,還說了表哥的神態(tài)和語言,但不能說自己的神態(tài)怎么怎么,因為自己的神態(tài)是“看”不見的,只能“感受”到。聽了××同學(xué)的介紹,我們仿佛在看一場電影。他把事情說得有聲有色,讓人像在看一場電影。

        三、反映生活。

        1.提出建議。

        聽了這幾位同學(xué)的介紹,老師感到很高興,因為老師了解了一小部分同學(xué)的課余生活。但我們沒有更多的時間讓大家一個一個都介紹,大家說怎么辦?好!呆會兒請大家寫。在寫之前,老師要告訴大家,剛才同學(xué)們的發(fā)言有兩點要注意。一是有的同學(xué)把偶然參加的一兩次活動作為課余生活;二是有的同學(xué)課余生活是不健康的或危險的,如射彈子,晚上去掏墻洞捉鳥等,還有的課余生活完全是為了玩,沒有什么意義。怎樣才能介紹好的課余生活呢?請大家打開課本,學(xué)習(xí)本次的習(xí)作要求及提示。

        2.學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”及“提示”。

        自讀、思考:本次習(xí)作有什么要求?要注意什么?

        交流:本次習(xí)作的要求是圍繞中心有詳有略地介紹自己的

        課余生活。要注意3點:確定中心,選好事例,有詳有略。

        (板書:確定中心、選好事例:有詳有略)

        講解:確定中心就是選擇自己最喜愛的有積極意義的一種活動寫(補充板書:最喜愛,有意義),選好事例就是選自己印象最深的`一兩次來寫(補充板書:印象最深),并且詳寫跟中心有關(guān)的內(nèi)容(補充板書:詳寫跟中心有關(guān)的內(nèi)容)。

        3.學(xué)生試寫,反映生活。

        題目可用指定題《我的課余生活》,也可以自定——以課余生活的名稱作題目中的主要詞語,如《我愛集郵》、《課余栽培樂趣多》等。

        第二課時

        課前準備

        柔和、優(yōu)美的輕音樂。

        教學(xué)目標

        通過講評,例文比較,進一步修改習(xí)作及謄抄。

        教學(xué)過程

        一、學(xué)生繼續(xù)寫作5分鐘。

        二、講評指導(dǎo)(教師在學(xué)生習(xí)作過程中巡回輔導(dǎo),并有意識地挑選習(xí)作)。

        同學(xué)們基本上把自己喜愛的活動寫下來了,老師看到了許多優(yōu)秀的習(xí)作,他們都能(指板書)圍繞中心有詳有賂地介紹自己的課余生活。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的習(xí)作還存在一些問題。

        1.選材問題。

        有位同學(xué)寫《我愛游泳》,安排了以下的材料,請你們看他這樣的選材是否合理,不合理的材料打個“×”,并說明理由:

        我愛游泳

       、傥业恼n余生活豐富多彩,我愛游泳。

       、诎职质怯斡灸苁,我愛看爸爸游泳。

       、畚覍W(xué)會了游泳,并愛上了游泳。

       、芪乙淮斡斡镜慕(jīng)過,樂趣無窮。

        ⑤游泳的好處是有益身心,增長知識。

        (材料②與本次習(xí)作無關(guān),應(yīng)該刪去。)

        根據(jù)本次習(xí)作要求,上面的材料哪些應(yīng)詳寫,哪些可略寫?

        (學(xué)生回答,略次詳詳略)

        根據(jù)習(xí)作題目《我愛游泳》,可看出習(xí)作的重點是愛,如何愛游泳應(yīng)作為詳寫內(nèi)容,其余的內(nèi)容可略寫。

        2.中心思想方面。

        ××同學(xué)的作文題目是( ),而中心是( ),

        這樣對嗎?你認為應(yīng)該怎樣確定?

        3.詳略方面。

        ××同學(xué)的作文中心是( ),所以,( )

        ( )應(yīng)該詳寫,( )該略寫。

        4.選擇中心明確詳略得當?shù)倪M行講評(也可以附文《我愛集郵》為例)。

        三、修改習(xí)作。

        請同學(xué)們對照要求,自行修改,老師將把好的習(xí)作連同照片一起展示在宣傳欄內(nèi)。

        四、佳作共貨。

        通過修改,大家的作文都有了進步,按下來請把你的作文輕聲、有感情地讀給同桌聽,同桌再給你修改——互改。

        (朗讀時播放優(yōu)美、柔和的輕音樂)

        五、總結(jié)。

        聽了同學(xué)們的介紹,特別是大家用筆寫下來的介紹,我對大家有這樣豐富的課余生活,感到非常高興,通過這兩節(jié)課,老師對大家也更了解了。但愿大家進中學(xué)以后,課余生活能更豐富。

        六、譽抄作文。

        我的課余生活教案 4

        【教學(xué)目標】

        1.能用自己的話寫出一個完整的意思。

        2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。

        【習(xí)作設(shè)計】

        一、想一想

        同學(xué)們,在口語交際課里,我們交流了各自的'課余生活,現(xiàn)在讓我們把它記下來好嗎?

        二、說一說

        1.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí):

       、抛x一讀習(xí)作要求,同組討論習(xí)作要求的范圍。

       、瓶砂炎约合雽懙南雀蠡镎f說,互相交流。

        2.教師指導(dǎo)寫作技法:

       、呕貞浬畲_定材料。

        同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的:在校園里打球、踢毽、看書、畫畫?在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏?在家做家務(wù)、養(yǎng)小動物?這些事情中,那件事給你印象最深,哪件事你最感興趣,那件事你最覺得高興,你都可以寫寫。

       、平淮,寫出想法

        我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對它的特別興趣?是由于同學(xué)視的介紹,還是你自己的獨特發(fā)現(xiàn)?還是愛上它的豐富多彩?這部分,我們要寫出自己的想法。

       、亲プ≈攸c,記敘具體

        做任何事,往往會遇到一些困難或挫折,面對它們你是怎么想的,又是怎么做的?這是本次習(xí)作的重點。僅這些還不夠,還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄⑶乙阎豿個觀察點,然后,從這一點開始按一定順序觀察。比如從上往下看或從下往上看,從遠處往近處看或從近處往遠處看,有時按照從中間向四周寫的順序去寫,甚至是其他切入方法也可以,只要有條理有章法即可。

        我的課余生活教案 5

        一、教學(xué)目標

        知識與技能目標:讓學(xué)生了解課余生活的豐富多彩,學(xué)會選擇有意義的課余活動。能夠清楚地描述自己的課余生活,提高口語表達能力。

        過程與方法目標:通過小組討論、分享交流等方式,讓學(xué)生積極參與課堂,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

        情感態(tài)度與價值觀目標:引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,培養(yǎng)積極健康的課余生活方式。

        二、教學(xué)重難點

        教學(xué)重點:學(xué)生能夠生動地描述自己的課余生活,分享其中的樂趣和收獲。

        教學(xué)難點:幫助學(xué)生認識到課余生活的重要性,學(xué)會合理安排課余時間。

        三、教學(xué)方法

        講授法、討論法、分享交流法。

        四、教學(xué)過程

        導(dǎo)入新課

        播放一段關(guān)于學(xué)生課余生活的視頻,引起學(xué)生的興趣。

        提問學(xué)生:“視頻中的同學(xué)們在課余時間都做了哪些有趣的事情呢?你們的課余生活又是怎樣的'呢?” 引出課題。

        講授新課

        介紹課余生活的概念和重要性。讓學(xué)生明白課余生活不僅可以讓我們放松身心,還能培養(yǎng)興趣愛好、提高能力。

        組織學(xué)生進行小組討論,分享自己的課余生活。討論內(nèi)容包括:課余時間喜歡做什么?為什么喜歡?有什么收獲?

        請各小組代表發(fā)言,分享小組討論的結(jié)果。教師適時點評,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課余生活的多樣性和積極意義。

        拓展延伸

        展示一些有意義的課余活動圖片,如閱讀、運動、參加志愿者活動等,啟發(fā)學(xué)生思考如何選擇更有價值的課余生活。

        引導(dǎo)學(xué)生制定自己的課余生活計劃,合理安排時間,讓課余生活更加豐富多彩。

        課堂總結(jié)

        總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)課余生活的重要性和如何選擇有意義的課余活動。

        鼓勵學(xué)生在課余時間積極參與各種活動,豐富自己的生活,健康快樂地成長。

        五、教學(xué)反思

        通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對課余生活有了更深入的認識,能夠積極分享自己的課余生活經(jīng)歷。在教學(xué)過程中,可以進一步引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地利用課余時間,培養(yǎng)更多的興趣愛好和技能。

        我的課余生活教案 6

        一、教學(xué)目標

        讓學(xué)生了解不同的課余生活方式,拓寬視野。

        培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力,能夠詳細地描述自己的課余生活。

        引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課余生活觀念,合理安排時間。

        二、教學(xué)重難點

        教學(xué)重點:學(xué)生能夠準確地描述自己的課余生活,并說明其意義。

        教學(xué)難點:幫助學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃課余生活,提高自我管理能力。

        三、教學(xué)方法

        情景教學(xué)法、案例分析法、小組合作法。

        四、教學(xué)過程

        創(chuàng)設(shè)情境

        展示一些學(xué)生課余生活的場景圖片,如在圖書館看書、在操場上運動、參加藝術(shù)培訓(xùn)等。

        讓學(xué)生觀察圖片,說一說這些同學(xué)在課余時間都在做什么,感受課余生活的豐富多彩。

        案例分析

        講述一個學(xué)生因為不合理安排課余時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、身體變差的案例。

        組織學(xué)生討論案例中的問題,分析不合理的課余生活方式帶來的后果。引導(dǎo)學(xué)生認識到合理安排課余時間的重要性。

        小組合作

        將學(xué)生分成小組,讓每個小組討論并總結(jié)出一些好的課余生活方式。

        各小組代表發(fā)言,分享小組討論的結(jié)果。教師進行點評和補充,介紹一些適合學(xué)生的課余活動,如閱讀、繪畫、音樂、體育鍛煉等。

        分享交流

        讓學(xué)生回憶自己的課余生活,選擇一件最有意義的.事情進行分享?梢哉f說自己做了什么、為什么覺得有意義、有什么收獲等。

        其他同學(xué)認真傾聽,發(fā)表自己的看法和感受。教師適時引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考課余生活的價值。

        總結(jié)歸納

        總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)課余生活對學(xué)生成長的重要性。

        引導(dǎo)學(xué)生制定自己的課余生活計劃,合理安排時間,積極參與有意義的活動。

        五、教學(xué)反思

        在教學(xué)過程中,通過案例分析和小組合作等方式,讓學(xué)生深刻認識到合理安排課余生活的重要性。但在分享交流環(huán)節(jié),部分學(xué)生表達不夠清晰,需要進一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

        我的課余生活教案 7

        一、教學(xué)目標

        激發(fā)學(xué)生對課余生活的熱愛,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

        提高學(xué)生的寫作能力,能夠用文字生動地描述自己的課余生活。

        培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力,學(xué)會總結(jié)課余生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

        二、教學(xué)重難點

        教學(xué)重點:學(xué)生能夠用生動的語言描述自己的課余生活,表達自己的感受和體會。

        教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生在寫作中體現(xiàn)課余生活的意義和價值。

        三、教學(xué)方法

        寫作指導(dǎo)法、作品展示法、評價反饋法。

        四、教學(xué)過程

        導(dǎo)入新課

        提問學(xué)生:“你們最喜歡的課余活動是什么?為什么喜歡?” 引發(fā)學(xué)生對課余生活的思考。

        教師分享自己的課余生活經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生的興趣。

        寫作指導(dǎo)

        講解寫作的`要求和方法,如明確主題、選擇典型事例、描寫細節(jié)、表達感受等。

        提供一些寫作素材和范文,讓學(xué)生參考借鑒。

        學(xué)生寫作

        讓學(xué)生根據(jù)自己的課余生活經(jīng)歷,選擇一個主題進行寫作?梢詫懽约簠⒓拥囊豁椈顒印⒁粋愛好、一次經(jīng)歷等。

        教師巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生解決寫作中遇到的問題。

        作品展示

        選擇一些優(yōu)秀的學(xué)生作品進行展示,讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。

        請作者朗讀自己的作品,分享寫作的思路和感受。

        評價反饋

        組織學(xué)生進行評價,從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面提出優(yōu)點和不足之處。

        教師進行總結(jié)評價,肯定學(xué)生的努力和進步,提出改進的建議。

        課堂總結(jié)

        總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)課余生活對學(xué)生成長的重要性。

        鼓勵學(xué)生繼續(xù)豐富自己的課余生活,用文字記錄下美好的瞬間。

        五、教學(xué)反思

        通過寫作指導(dǎo)和作品展示等環(huán)節(jié),學(xué)生的寫作能力得到了一定的提高。但在評價反饋環(huán)節(jié),學(xué)生的評價不夠全面和深入,需要進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和評價他人的作品。

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