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      《向下落的物體》大班教案

      時間:2020-12-05 09:31:33 教案 我要投稿

      《向下落的物體》大班教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的《向下落的物體》大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《向下落的物體》大班教案

        教學目標:

        1、發現物體扔到空中會自由下落,不同物體下落的速度有快有慢。

        2、知道物體下落有直線和曲線之分,嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。

        3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。

        教學準備:

        各種糖紙、羽毛、報紙、塑料積木、球、繩、沙包等,記錄紙、筆,白紙人手兩張.

        教學過程:

        一、引題

        秋天到了,一片片樹葉落下來,樹葉落下來是怎么樣的?(幼兒自由講述)

        二、幼兒探索并討論。

        1、幼兒猜想并嘗試:你桌上東西落下是怎么樣的?每一樣東西都試一試。

        2、引導幼兒和同伴比較,發現物體下落時的異同。

        “請你找一個好朋友比一比,看看你們手里的東西落下來有什么不一樣?”

        3、幼兒交流:

        (1)你有什么發現嗎?(幼兒自由交流)

        (2)為什么有的物體落的快,有的物體落的慢?

        4、小結:所有的物體都會下落的,不同物體下落的速度有快有慢。

        5、師演示一張皺紙和一塊積木,引導幼兒觀察,發現物體下落路線是不一樣的。

        三、幼兒分組探索,按照物體下落的路線進行歸類記錄。

        1、請幼兒分組實驗,觀察桌上的物體的下落方式,并商量用自己的方式進行記錄。“請你再去試一次,把你的發現記錄在紙上,你這些東西按照落下的路線記在紙上。”

        2、每組派一個孩子交流各組的發現,并介紹自己的記錄方法。

        “你是怎么記錄的?”“你有什么新的發現?”

        3、教師簡單小結:不同物體下落的路線不一樣,有的是直線的,有的'是曲線的,直線的落地快,曲線的落地慢。

        四、引導幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同,落下來的情況也不同。

        1、(出示相同的兩張紙)幼兒猜想:你可以用什么辦法讓他們落下的時候不一樣?

        2、幼兒自己嘗試,教師引導幼兒將紙折成不同的形狀

        3、交流:你用了什么辦法?

        五、延伸:讓幼兒回家用手帕或塑料待做降落傘,觀察其與其他物體下落的不同。

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