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      小班《識字“花”》主題活動教案

      時間:2020-12-08 13:08:32 教案 我要投稿

      小班《識字“花”》主題活動教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班《識字“花”》主題活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班《識字“花”》主題活動教案

        活動目標:

        1、 通過游戲的.形式讓幼兒園正確識認“花”。

        2、 讓幼兒初步學習組詞。

        3、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

        4、 培養幼兒敏銳的觀察能力。

        5、 發展幼兒思維和口語表達能力。

        活動準備:

        教具字卡:花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;學具字卡;花若干;圖一幅。

        活動過程:

        一、 出示“春天”“媽媽”引入:

        1、 讓幼兒念出“春天媽媽”; 師:小朋友,當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時,我們怎么念呀?

        2、 將“春天”對折,引導幼兒念出“春媽媽”。

        (1) 將“春天”對折,請幼兒說分別是哪個字寶寶。

        (2) 將“春”和“媽媽”排在一起,請幼兒念一念。

        二、 出示圖,引出字卡“花”

        師:瞧,春媽媽來了,她還帶來了誰呀?

        幼:花。

        師;今天我們就來認一認“花”字是什么樣子的,好不好?(教案來自:教案網.)

        三、 識認字卡“花”:

        1、 教念,個別念。

        2、 傳字卡游戲: 老師拍鈴鼓,幼兒傳字卡,老師的鈴鼓聲停止時,幼兒停止傳遞,此時字卡在誰手上,就請誰告訴大家這個字是誰。

        四、 組詞:(以給字卡“花”找朋友的形式)

        1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友,再請一個小朋友上來拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找,最后請小朋友將兩個字卡組合在一起變成一個新詞,并請幼兒讀出新詞。

        “找呀找呀找,花字寶寶找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在這里”

        2、 引導幼兒用其它的朋友組成新詞。

        (1) 師:小朋友你們見過什么樣的花呢?

        (2) 師:小朋友你們見過什么花呢?

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