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      《跟我一起游長(zhǎng)湖》幼兒園大班社會(huì)教案

      時(shí)間:2020-12-13 11:07:26 教案 我要投稿

      《跟我一起游長(zhǎng)湖》幼兒園大班社會(huì)教案

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的《跟我一起游長(zhǎng)湖》幼兒園大班社會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《跟我一起游長(zhǎng)湖》幼兒園大班社會(huì)教案

        設(shè)計(jì)意圖:

        我縣的旅游資源豐富,該如何選取旅游點(diǎn)引導(dǎo)幼兒共同討論呢?從多方面考慮:我決定選取長(zhǎng)湖風(fēng)景區(qū)。長(zhǎng)湖美麗的自然風(fēng)光、民族風(fēng)情和獨(dú)特的自然資源都很吸引幼兒。若能將這些信息契合幼兒的年齡特點(diǎn)予以教學(xué),一定對(duì)激發(fā)幼兒的情感和挑戰(zhàn)幼兒的認(rèn)知有較大的價(jià)值。"跟我一起游長(zhǎng)湖"就這樣誕生了。

        進(jìn)入大班以后,幼兒在交往、協(xié)作能力上有了明顯的進(jìn)步。因此,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)我就采用了自由結(jié)伴、分組協(xié)作的方法,以挑戰(zhàn)與推動(dòng)幼兒間的友好交往與交流。"旅游"話題相對(duì)于其他教學(xué)內(nèi)容有其獨(dú)特之處,素材豐實(shí)、信息量大、且容易情景再現(xiàn)。在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了"情境模擬"的方法,帶領(lǐng)幼兒經(jīng)歷了一次完整的模擬旅游,給予幼兒強(qiáng)烈的視覺感受與快樂的情緒體驗(yàn),努力體現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容。

        活動(dòng)內(nèi)容:跟我一起游長(zhǎng)湖

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道長(zhǎng)湖是我們石林縣的一個(gè)風(fēng)景區(qū),了解長(zhǎng)湖的娛樂項(xiàng)目。

        2、幼兒在與同伴的模擬活動(dòng)中體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)湖的情感。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):知道長(zhǎng)湖是我們石林縣的一個(gè)風(fēng)景區(qū),了解長(zhǎng)湖的娛樂項(xiàng)目。

        難點(diǎn):幼兒在與同伴的模擬活動(dòng)中體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、模擬旅游場(chǎng)景

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入:

        1、知道我們石林縣有幾個(gè)風(fēng)景區(qū)嗎?

        2、請(qǐng)小朋友猜猜老師圖片上的風(fēng)景是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)的?

        二、觀看課件--了解長(zhǎng)湖旅游設(shè)施

        1、幼兒討論你最想玩什么?為什么?(比如好玩的、好吃的、好看的')

        2、教師適時(shí)推薦幾個(gè)旅游娛樂項(xiàng)目

        教師小結(jié):看來每個(gè)項(xiàng)目都有不同,都有好玩的、好看的,它們不相上下。今天老師帶寶寶去長(zhǎng)湖捉小魚、捉泥鰍、玩泥巴、住帳篷好嗎?

        三、模擬游戲--體驗(yàn)"旅游"的快樂

        1、幼兒自由分組游玩,集中感受旅游景點(diǎn)好玩、好吃、的特點(diǎn)。

        2、玩的時(shí)候要注意弄臟自己的衣服褲子和桌子、地板,做的到嗎?

        四、教師小結(jié)

        剛剛老師帶寶寶去長(zhǎng)湖游玩,誰(shuí)能告訴老師你的感受是什么?喜歡我們的長(zhǎng)湖嗎?以后家里來親戚朋友,我們也可以帶來長(zhǎng)湖游玩,讓更多的人認(rèn)識(shí)長(zhǎng)湖,喜歡長(zhǎng)湖,好嗎?

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